Page 51 - Malvinas Hoy

¿Es así cómo pasó? El enemigo inglés de corta edad entre los adversarios y que, lejos de guardar ren-
En comparación a los “chicos de la guerra”, el soldado inglés
era descripto como un hombre adulto y entrenado, un profe- cor por el desenlace del conflicto, los excombatientes argenti-
sional militar que gozaba de la última tecnología armamentís- nos conservan un profundo respeto por sus pares británicos .
Con la rendición, el ánimo de la población se transformó . Rumores, conversaciones tica y uniformes adecuados para las condiciones climáticas Al respecto, el testimonio de Héctor “Pipi” Sánchez, resul-
casuales y comentarios al pasar se mezclaron con las percepciones personales de del archipiélago . Sumado a la referencia de que, sus motivos ta esclarecedor . Perteneciente al grupo de los Halcones, este
cada ciudadano y la información de los medios de comunicación . para asistir a la guerra, eran una formalidad económica que veterano de la Fuerza Aérea fue capaz de reencontrarse (11
En busca de una explicación a lo que había ocurrido, los dichos que circulaban en devenía de su servicio como soldado . años después del conflicto) con David Morgan, piloto inglés
el país fueron cimentados en la memoria colectiva y, al pasar el tiempo, se convirtie- Es notable entonces destacar que también existieron jóvenes que el 8 de junio de 1982 derribó a dos de sus compañeros .
ron en afirmaciones cuya veracidad podría ser refutada .
“Hasta el día de hoy seguimos en contacto a través de mail, mensajes por WhatsApp o lla-
Los “chicos de la guerra” madas telefónicas. Nuestro encuentro nos sirvió a los dos para suavizar las heridas que toda
Crédito: www.tapas.clarin.com conscriptos que fueron a Malvinas . Si bien es cierto que una gran cantidad de sol- es quien arriesga la vida en benefi cio de su pueblo y por causas justas.
En muchas ocasiones esta frase es utilizada para referirse a la edad de los soldados
guerra deja en el alma de los que lucharon. Ninguna guerra es grata para el soldado porque
dados tenían 18 años también viajaron a las islas personal de las Fuerzas Armadas
De todas formas, es difí cil encontrarse con el enemigo y con la persona que mató a mis ami-
que llevaban años de carrera . Estos soldados de profesión tenían experiencia en
gos; pero el tiempo nos hace entender que ambos éramos soldados profesionales, que luchába-
combate y gracias a su capacidad pasaron a liderar las filas .
mos por nuestro pueblo y que era nuestra obligación por el tipo de trabajo que realizamos.
El tiempo nos ayuda a romper las barreras políticas de los países y permite que uno supe-
re en alguna medida sus recuerdos, al encontrarse con su adversario y darse cuenta que él
sufrió lo mismo que yo”.

Después de todo esto he acuñado dos frases. Prime-
ro, para mí “el mejor soldado del mundo es el soldado
argentino”; no pide nada excepto que lo manden bien y
mandar bien es dar el ejemplo, convencerlo y ayudarlo.
Y, la otra, es que el soldado argentino es un tipo que
colabora, que se esmera en cumplir con la misión, con la
tarea y se preocupa.
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Y, además, es un buen combatiente y deja -como mu-
chos- incluso la vida. Entonces, la segunda frase que
acuñé es “ha de ser bastante incómodo para el enemigo
Crédito: Malvinas hoy
combatir con un soldado argentino”.

¿Cuándo surgió la “Causa Malvinas”?
Por otra parte, los excombatientes no están de acuerdo con la referencia a su La enseñanza de Malvinas se sistematizó cuando se la inclu- en 1940, durante la presidencia de Roberto Ortiz, quien había
edad como un condicionante para el recuerdo de Malvinas . Ellos consideran que al yó en las currículas de todo el país con la reforma escolar de creado la “Junta de Recuperación de Malvinas” buscando la
momento de pisar las islas tuvieron que madurar abruptamente, quedando el ape- 1941 . Transformación por la que las Islas Malvinas, Georgias difusión de la causa en la sociedad .
lativo desfasado en comparación a sus vivencias . del Sur y Sandwich del Sur se convirtieron en un pilar para la El 2 de abril de 1982 quedó y quedará grabado en los cora-
La Clase 62 fue el mayor número de efectivos que pisaron la turba malvinense . construcción de la identidad argentina . zones argentinos como el día en que recuperamos las islas,
Sergio Pantano (Batallón de Infantería de Marina de Tierra del Fuego) dijo en el do- Gracias a la visibilidad que adquirió el tema en el escenario pero el amor y cariño por esa tierra austral no es exclusivo de
cumental “La Clase 62” de TyC Sports “nos fuimos chicos y nos hicimos hombres en áulico, Malvinas se introdujo en la agenda política y cultural aquellos que vivieron el conflicto sino que, desde que Argen-
dos meses y medios” . del país . La “Causa Malvinas” surgió gracias a las voces que tina nació como República, el reconocimiento y el amor por
La situación que vivieron en Malvinas -como el tener que cargar un arma, montar se alzaron al respecto en las primeras décadas del siglo XX y esa porción de tierra austral está presente en los ciudadanos
cañones, prepararse para salir a matar- transformó a esos jóvenes en verdaderos no por la guerra como se cree . Un ejemplo de esto es la Mar- como parte del “ser argentino” .
hombres que defendieron la patria . cha de Malvinas compuesta por José Tieri y Carlos Obligado

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