Page 88 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊完稿0702.docx

自然多元選修課程
課程名 稱
中文名稱
自然科學素養 : 聽、說、讀、寫
授課年 段
高一
學分數
2
課程屬 性
¨專題探究 ■跨領域/科目專題 ¨跨領域/科目統整 ■實作(實驗) ¨探索體驗 ¨第二外語 ¨本土語文 ¨全民國防教育
¨職涯試探 ■通識性課程 ¨大學預修課程 ¨殊需求
師資來 源
■校內單科 ¨校內跨科協同 ¨跨校協同 ■外聘(大學) ■外聘(其 他)
課綱 核心素 養
A 自主行動
¨A1.身心素質與自我精進 ■A2.系統思考與問題解決¨A3.規劃執行與創新 應變
B 溝通互動
¨B1.符號運用與溝通表達 ■B2.科技資訊與媒體素養¨B3.藝術涵養與美感 素養
C 社會參與
¨C1.道德實踐與公民意識 ■C2.人際關係與團隊合作¨C3.多元文化與國際 理解
學生圖 像 (依校選 填)
¨人文涵養 n科學素養 ¨藝術欣賞 ¨促進健康¨尊􏰀包容 ¨關懷服務 n人際互動 n團隊合作¨本土關懷 ¨宏觀國際 n分析思辨n解決問題 n多元探索 n創新精進n正 向人生
¨自我負責
學習目 標
1. 基本知能為發展目標,強調跨域交流的學習
2. 以高中基礎化學及應用生物課程為主,設計螺旋式合科課程
教學大 綱
週次
單元/主題
內容綱要
1
課程介紹與 場地模擬
1. 介紹授課內容,評分方式與桌椅排列 2. 與他人建立良好的互動關係
3. 發展與人溝通協調團隊合作的素養
2
先備知識學習
教師􏰁供教材並教導相關基礎學理
3
閱讀範例引導
教師自行準備短篇閱讀範例,引導學生閱讀並蒐
集資料
4
基礎資訊能力 訓練
1. 搜尋資料與整合並上傳
2. 具備善用資訊與各類媒體之能力
3. 培養相關倫理及媒體識讀的分析能力
5
彈性時間 I
課程調整
6
塵爆危機
1. 學習從文章找出􏰀點並寫出摘要
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