Page 42 - 惠文四十專刊

繁花盛開
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支持每個孩子舞出獨一無二的生命姿態
曲目二《鬱金香波卡舞曲》《巴西風格波卡舞曲》 Tulip Polka / Brazilla Polka
演出者 : 蔡淑敏、林可容、惠文領袖打擊樂團
80 年代的惠文園地成長，孩子在偌大的校園奔跑，此起彼落的運動大會健康操歌聲、朗讀聲、歡笑 聲，這一切美好的舞動，正如同這首波卡舞曲，俏皮可愛的曲風是童年的嘉年華，惠文更珍視這個關鍵 的身心啟蒙時期。基於創辦人對於教育的堅持，在創校十年的過程中，幼兒人數激增，當時 3-6 歲的幼 兒教育在 80 年代初期，還處於托兒所的階段。但是惠文團隊的前瞻理念，每年皆舉辦研學團隊遠赴歐 洲參訪，無論是歐洲華德福總校區、聞名的夏山學校以及美國各大教育學系，惠文研究團隊帶回教育新
知。此階段，惠文以尊重孩子個別的成長需求為己任，研發課程體系，將國際教育研究導入，支持著惠 文的每個孩子都擁有健康的體魄與個性化的發展。這份海外取經回臺整合後再次研發的精神，也奠定了 惠文教育集團自主研發課程體系的種子。支持孩子舞出獨一無二的姿態，創出屬於自己和群體的旋律， 深耕惠文的教研文化。
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生存教育為惠文領袖教育開發之 課程，培養孩子團隊互助、生活自 理與解決問題能力。