Page 43 - 惠文四十專刊

四十年土壤長出自主研發力
在四十年的發展歷程中，前二十年在創辦人的帶 領下，惠文與權威教授合作、出國考察、研修， 不斷的為了孩子的未來走在最前面，如此專業盡 心，是幼教業少有的投資。但也因此在二十年前， 我們看到了教育需要改變，立基於學前教育，走 上了自主研發課程與教材之路。我們借鑒歐美與 日本教育，融合中華文化教育的優勢，形成適合 這塊土地的獨特價值，累積了一個自主研發的完 整教學體系。
「成長型思維」是惠文自主研發的重要土壤，「小 小毛克利生存教育」課程在此萌芽。這門融入幼 童軍的教育價值與理念的課程導入之後，孩子們 都變得更加勇敢、自信，就像惠文的花園裡開滿 了美麗的花朵。
首先我們藉由建立榮譽感提升孩子的自理能力， 在班級中建立小隊制，為了團隊榮譽，他們需要 輪流照顧彼此，例如:一起配合排隊洗手、小隊 長幫大家噴酒精、檢查大家的手有沒有洗乾淨、 照顧大家喝水等等。我們讓孩子輪流當小隊長， 每個人都可以訓練到表達能力、管理能力，還有 照顧別人的能力。
「小小毛克利生存教育」包括了外訓營隊，孩子 透過分組闖關、解決問題，完成一項項的困難任 務後，當未來遇到挫折時，不會因此氣餒，反 而能透過嘗試與挑戰達到目標，以及在需要幫助 時，能學著相信與依賴身邊的夥伴。因此，藉由 一次又一次的練習，惠文的孩子累積出了難得的
「恆毅力」。這個重要的特質，能使孩子有較高 的情商、獲得優異的學習成果。特別是能在不斷 試錯中，發現自己的天賦，成為樂於參與世界、 享受生活的人，這將是份終生受用的禮物，也呼 應了「成長型思維」的核心價值。
惠文堅信學前教育的最終目的是培養未來的社會 適應力，因此帶領孩子從家走向世界，從與外界 互動中，認識自己、肯定自己，走出重要的一大 步。於是以「毛小毛」為主角的寶貝智慧戲劇系 列誕生，讓孩子積極參與社區、認識社會。這套 從小班延伸到大班的音樂戲劇繪本教學系統，也 是惠文自主研發的起點。
「小小毛克利生存教育」系列是一套由惠文自主研發，融 入幼童軍教育理念與活動的教學體系，版權授權至海外， 被譽為最受歡迎的幼兒園延伸教材。
課程進化!教出成長型思維的孩子
惠文領袖教育:喜歡自己並擁抱世界
「恆毅力」是成功方程式
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