Page 54 - 惠文四十專刊

特設黃淑慧獎學金
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我們相信，教育是從環境、老師、家長與學生這 四方的共振，作為一個學校就像是一片土壤、一 個精神，有責任成為正向循環的軸心;而身為一 位老師，除了指導學生外更深層的使命是讓孩子 「看到自己」，在陪伴下讓孩子發掘原來自己有 這個才華，讓孩子相信自己，因為我們是如此用 心，把一個個有音樂才華的孩子「陪出來」。
惠文就像媽媽一樣陪伴每個幼兒時期的孩子，惠 文也是學生第二個家，當孩子放學回「家」練琴， 有家的溫暖感受，團員之間則有如家人一樣相 處，以及老師陪伴與音樂大師的引導，這股幼兒 時期支持的力量，深植在每位惠文的孩子心中。 在未來，這群在惠文學習音樂的孩子，他可能是 個優秀的老師、仁心仁術的醫師、為民喉舌的律 師，亦或是一位充滿愛的媽媽，不論是哪種角色， 他(她)的興趣都有音樂，也都將帶著這股陪伴 的力量，勇敢繼續向前走。
不幸罹癌的黃淑慧老師，從發病的第一天到一度 以為好轉順利出院，但最後卻不幸告別人世。更 令我們不捨的是，黃淑慧老師逝世後，我們代為 整理遺物，在沒插電的冰箱中，看見的是一本本 的幼兒音樂教學書籍，以及滿滿的音樂筆記，臨 終時，唯一掛念的還是孩子，握在手中的是譜櫃 鑰匙。
後來，惠文教育基金會為繼續黃老師的遺志，特 設「黃淑慧獎學金」，延續這份令人動容的愛。 在基金會舉辦擊樂賞獎學金與特設黃淑慧獎學金 後，幫助了更多喜愛音樂的孩子獲得出國深造的 機會。這群獲得資助的孩子中，也包括曾被黃淑 慧老師親自教導過的陳琳貞，在經歷過紐約伊斯 曼音樂學院、日本安倍圭子大師課的洗禮後，琴 藝大幅提升、眼界也更加開闊。值得我們驕傲的 是，陳琳貞還代表惠文登上日本銀座音樂廳表演 個人獨奏，讓世界看見台灣!
老師陪伴 讓孩子看到自己
2016 年惠文領袖打擊樂團赴日進修培訓，安倍圭子非常欣賞惠文從小讓孩子接觸音樂教育，圖為安倍圭子與團員之合影。
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