Page 3 - Sekapur Sirih_Neat

▪ dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta
didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum
▪ difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi COVID-
19
▪ materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan,
konteks budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta didik
▪ aktivitas dan penugasan dapat bervariasi sesuai minat dan kondisi masing-masing,
termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses terhadap fasilitas belajar dari rumah
▪ hasil belajar peserta didik diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan berguna dari
guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif
▪ mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru dengan orang
tua/wali

3. Metode
SD Plus Nurul Aulia melakukan Pembelajaran Jarak Jauh dengan pendekatan daring
(dalam jaringan) / online

4. Media
▪ Learning Management System (LMS): Google Classroom
▪ Teleconference: Zoom
▪ Aplikasi Pesan: WhatsApp
▪ Google Form
▪ Media pendukung lainnya yang dapat dipergunakan secara fleksibel

BAB III
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

1. Fokus Materi
▪ Literasi dan Numerasi
▪ Pencegahan dan Penanganan Pandemi Covid-19
▪ Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Gerakan Masyarakat Sehat (Germas)
▪ Kegiatan Rekreasional dan Aktivitas Fisik
▪ Spiritual Keagamaan
▪ Penguatan Karakter dan Budaya

2. Aktivitas Peserta Didik
▪ Aktivitas Literasi
Aktivitas ini tercakup kedalam Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang dilaksanakan
setiap hari dan dikerjakan siswa secara mandiri melalui penugasan terstruktur dari
pukul 07.30 sampai dengan 08.00. Pada aktivitas ini peserta didik membaca buku dan
membuat resume buku. Pada hari Jumat siswa dapat mengumpulkan hasil resumenya
atau mempersentasikan hasil bacaannya melalui aplikasi Zoom (sesuai kebutuhan).
Buku-buku yang dibaca disesuaikan dengan tingkatan kelasnya dan tema yang
ditentukan oleh wali kelas.

▪ Aktivitas Spiritual
Pada aktivitas ini setiap harinya siswa diberi tugas terstruktur oleh guru-guru
keagamaan berupa Shalat Dhuha, Shalat Fardhu, Mengaji, Hapalan Tahfidz dan
Berdoa.

▪ Aktivitas Kurikuler
Aktivitas kurikuler dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran yang telah ditetapkan,
yang dilaksanakan dengan cara:
a. Tatap Muka Virtual / Teleconference menggunakan aplikasi Zoom
b. Kerja Mandiri berupa penugasan terstruktur yang diberikan oleh guru kelas
maupun guru mata pelajaran kepada siswa dengan menggunakan fasilitas Google
Classroom

2