Page 7 - E Book
P. 7
องค์ประกอบของ
“รูปแบบกำรบริหำรงำนแบบมีส่วนร่วมเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์
ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง”
การด าเนินการบริหารของสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมเพื่อมุ่ง
ผลสัมฤทธิ์ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งรูปแบบดังกล่าว นายสุเทพ ศรีศักดิ์วรชัย
ผู้อ านวยการวิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์ ใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2558
จนถึงปัจจุบันมีองค์ประกอบ ดั้งนี้
ปัจจัยแห่งควำมส ำเร็จของกำรบริหำรวิทยำลัยเทคนิคนครสวรรค์
การบริหารงาน “แบบมีส่วนร่วมเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ของ
วิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์ ต้องได้รับความร่วมมือ และเข้ามามีส่วนร่วมในการด าเนินงาน จากบุคลากรของ
วิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์ ต้องได้รับความร่วมมือ และเข้ามามีส่วนร่วมในการด าเนินงาน จากบุคลากรของ
วิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์ โดยมีปัจจัยที่จะน าไปสู่ความเสร็จ ดังนี้
1) ความรู้ของบุคลากรวิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์
2) การมีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย
3) การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
สถานศึกษาได้น าคู่มือรูปแบบการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์ ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ไปใช้ในการปฏิบัติงานตามแผนงานโครงการที่รับผิดชอบ จนประสบความส าเร็จ อาทิเช่น
1) โครงการนิเทศสัญจรด้านการบริหารและจัดการเรียนการสอน
2) โครงการพัฒนาส านักงานฝ่ายวิชาการ ของวิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์
3) โครงการจัดท าแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา สู่ประชาคมอาเซียน
4) โครงการจัดตั้งศูนย์อาเซียนศึกษา ของวิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์
5) โครงการคลินิกคุณธรรมน าความรู้สู่ประชาคมอาเซียน
6) โครงการการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชน ท้องถิ่น ในการลดปัญหาการออกกลางคันของ 6
ผู้เรียน วิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์
