Page 25 - BUKU AJAR PEMANFAATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
P. 25
ASESMEN MANDIRI
Berikut adalah kunci jawaban dari tes formatif Bab 1: Konsep Media dan Sumber
Belajar.
1. B. Proses penyampaian pesan dari sumber pesan melalui saluran atau media
tertentu yang kemudian ditafsirkan oleh penerima pesan
2. A. Klasifikasi tersebut dimulai dari tingkat yang paling konkrit ke tingkat yang
paling abstrak.
3. D. Sumber belajar yang dirancang (by Design) dan Sumber belajar yang
dimanfaatkan (by Utilization)
4. A. Orang tua, pihak lain, menggunakan buku, media elektronik, aneka sumber
5. C. Hasil belajar pemelajar diperoleh mulai dari pengalaman langsung (konkrit),
kenyataan yang ada di lingkungan kehidupan, kemudian melalui benda tiruan,
sampai kepada lambang verbal (abstrak)
6. B. Karena pengetahuan anak berawal dari keluarganya
7. C. Memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret, memperluas
cakrawala, memberi informasi yang akurat, serta merangsang untuk berfikir
kritis.
8. D. 1. Tujuan, misi, atau fungsi sumber belajar; 2. Bentuk, format, atau keadaan
fisik sumber belajar; 3. Pesan yang dibawa oleh sumber belajar; dan 4. Tingkat
kesulitan atau kompleksitas pemahaman sumber
9. A. Karena tanpa motivasi, sangat mungkin pembelajaran tidak menghasilkan
belajar. Motivasi digunakan untuk mengajak peserta didik untuk meningkatkan
pengetahuan dan keterampilannya tentang apa yang sedang dibahas
10. B. Alat dan bahan yang digunakan untuk mengefektifkan dan mengefisienkan
proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajar
Setelah kamu selesai mengerjakan tes formatif dan memperoleh nilai, berikut
adalah rentang nilai pada tes tersebut. Bagaimana nilai hasil tes yang telah kamu
kerjakan?
Interval Nilai Predikat Keterangan
90-100 A Sangat Baik
80-89 B Baik
70-79 C Cukup
60-69 D Kurang
0-59 E Sangat Kurang
Apabila mencapai tingkat penguasaan B atau lebih, kamu dapat meneruskan ke
bab berikutnya. Bagus! Jika masih di bawah B, kamu harus mengulangi materi Bab
1, terutama bagian yang belum dikuasai.
26
Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar
