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Réalisé dans le cadre d'un projet d'essaimage de pratiques artistiques numériques en Afrique
de l'Ouest et dans les Caraïbes (projet Rose des vents numériques) , la Valise pédagogique
création interactive est un ensemble matériel, logiciel et documentaire pour l'apprentissage des
technologies d'Interaction Temps Réel dans la création contemporaine, tous champs artistiques
confondus (arts plastiques, danse, théâtre, musique, architecture, design, etc).
Équipée de deux cartes Arduino, la valise peut servir aussi bien de plate-forme d'apprentissage
dans le cadre d'un atelier de découverte de l'interaction en art que d'outil de création pour
artiste en permettant d'inventer, de simuler puis de réaliser des milliers de dispositifs
interactifs différents.
Réalisé en 2010-2011 par Jean-Noël Montagné (artiste plasticien), Jérôme Abel (artiste
développeur) et les électroniciens africains de ENDA Ecopole en partenariat avec Kër Thiossane
(Sénégal) et le CRAS (France) : www.ker-thiossane.org/spip.php?article6
MIAM - Mallette interactive artistique multimédia
Illustration des périphériques et dispositifs contenus dans la Mallette Interactive Artistique
Multimédia
Destinée à être tant un outil pédagogique qu’un instrument/système à vocation artistique, la
Mallette Interactive Artistique Multimédia (MIAM) est constituée d’un ordinateur équipé des
périphériques les plus couramment utilisés dans les dispositifs et instruments interactifs
(capteurs divers, webcam, joystick, wiimote, carte Arduino, etc.). Elle offre aux enseignants et
formateurs de nombreuses ressources numériques et multimédias "prêtes à l'emploi" et
destinées à un large public pour un décryptage et une approche de l’histoire de l’art numérique
et interactif de façon didactique et illustrée.
Le projet de la Mallette Interactive Artistique Multimédia a reçu le soutien financier du Ministère
de la Culture et de la Communication (France).
Réalisé en 2010-2011 par les associations Labomedia et Ping (France) en collaboration avec la
Fabrique du Libre : http://lamiam.fr
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