Page 9 - Project Media Pembelajaran Berabsis IT_Pittauli Ambarita(4192411008)_MESP 2019

KERUCUT

Tujuan:

1. Menyebutkan/ menentukan unsur-unsur kerucut.

2. Mengidentifikasi bentuk sisi jaring-jaring kerucut.

3. Melakukan percobaan untuk menentukan rumus luas permukaan kerucut dengan

teliti dan tepat.

4. Menentukan rumus volume kerucut teliti dan tepat.

5. Menyelesaikan soal-soal mengenai luas permukaan dan volume kerucut serta

menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan

dan volume melalui diskusi dan kerjasama.

Kerucut adalah bangun ruang sisi lengkung yang dapat dibentuk dari tabung dengan
mengubah tutup tabung menjadi titik. Titik tersebut biasanya disebut dengan titik puncak.

Kerucut memiliki dua sisi, yaitu satu sisi datar dan satu sisi lengkung. Kerucut merupakan
limas dengan alas lingkaran.

Benda-benda dalam kehidupan sehari-hari yang menyerupai kerucut adalah topi ulang tahun,
topi petani, cone es krim.

Kegiatan Belajar 1
Unsur-Unsur Lingkaran

 Daerah lingkaran L merupakan alas kerucut.

 Juring ABC merupakan selimut kerucut.Titik A merupakan titik puncak kerucut.
 r merupakan jari-jari kerucut

 t merupakan tinggi kerucut.
 Panjang busur BC sama dengan keliling lingkaran dengan jari-jari r.

 AB dan BC disebut garis lukis kerucut.

8