Page 107 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊

課程名 中文名稱 空間、資源、環境
稱
授課年
一年級 學分數 2
段
■專題探究 跨領域/科目專題 跨領域/科目統整 實作(實驗)
探索體驗 第二外語 本土語文 全民國防教
課程屬
性 育
職涯試探 通識性課程 大學預修課程 特殊需求
其他__________
師資來 ■校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘(大學) 外聘(其
源 他)
■A1.身心素質與自我精進 ■A2.系統思考與問題解決 ■A3.規劃執行與創新
A 自主行動
應變
課綱
■B1.符號運用與溝通表達■B2.科技資訊與媒體素養 B3.藝術涵養與美感
核心素 B 溝通互動
養 素養
■C1.道德實踐與公民意識 ■C2.人際關係與團隊合作 ■C3.多元文化與國際
C 社會參與
理解

學生圖
像 人文涵養, 科學素養, 解決問題, 本土關懷, 自我負責, 正向人生, 宏觀
(依校選 國際, 分析思辨, 創新精進, 團隊合作, 多元探索, 尊重包容, 人際互動
填)
1. 促進學生具備蒐集、解讀、判斷、呈現資料的能力。

2. 強化學生具備走入環境、參與重要空間議題的行動力。
學習目
3. 培養學生具備多元視野且關懷在地、全球事務的情懷。
標
4. 訓練學生活用學科知識以因應環境變遷，培養其不同環境下生存必備技能，以增進個
人彈性適應力。

週次 單元/主題 內容綱要
1 課程說明、準備 學期課程課程說明；討論班級公約；進行分組

我的周遭是怎樣的環境？
2 理解我的生活環境 1
東亞是怎樣的環境？
教學大
我的周遭是怎樣的環境？
綱 3 理解我的生活環境 2
東亞是怎樣的環境？

我的周遭是怎樣的環境？
4 理解我的生活環境 3
東亞是怎樣的環境？

5 世界是什麼樣子？1 觀察他人眼中的世界環境

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