Page 3 - تقرير ملتقى رؤى تطويرية 1439 هـ
P. 3

‫المملكة العربية السعودية‬
                                   ‫وزارة التعليم‬

              ‫الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف – بنات‬
        ‫وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس بمحافظة الطائف‬

                                    ‫المقدمة‬

‫مبادرة رؤى تطويرية تسير بمنهجية علمية مدروسة حيث تعمل على إعادة ترتيب‬
‫المعطيات لتجسيد رؤية المعلم والقائد بهندسة " التفكيك وإعادة التركيب " وهي رحلة‬
‫بحثٍ ومعرفة ‪ ،،‬رحلة الإختلاف في عالم متشابه ‪ ،،‬رحلة التفرد في عالم متماثل ‪ ،،‬هي‬
‫حكاية نشئت واكتملت بقصة بذ ٍل وعطاء ‪ ،‬استقت من أنهار تجارب وممارسات ثلاثةٌ‬
‫وأربعون مدرسة مطبقة للبرنامج الوطني لتطوير المدارس ‪ ،‬حيث تسعى المبادرة لتحقيق‬
‫أهدافها المنشودة من نمذجة أفضل الممارسات في مجالات الأداء المدرسي الأربعة (القيادة‬
‫والإدارة المدرسية‪ ،‬التعليم والتعلم ‪ ،‬البيئة المدرسية‪ ،‬الشراكة الأسرية والمجتمعية)‬

                ‫بأساليب متنوعة تحمل عنوان " ممارسات تستحق الإشادة والنشر " ‪.‬‬

‫ملتقى رؤى تطويرية عمل على إستخراج الكنز الحقيقي الموجود حولنا والمدفون في‬
‫عقول قائدات المدارس ومعلماتنا ‪ ،‬لذا كشفت مدارس تطوير عن تجارب وممارسات‬
‫تستحق الإشادة والنشر وتعمل في دورات تقصي جماعي على تحسينها وتطويرها ‪ ،‬هذه‬
‫الممارسات والتجارب تم رفعها على موقع رؤى تطويرية والعمل عليها مستمر لا يتوقف‬
‫فكلما نضجت تجربة وآتت ثمارها رُفعت على الموقع للاستفادة منها ‪ .‬كما تضمن‬
‫الملتقى طرح أوراق عمل تساهم في تطوير مهارات وقدرات جديدة تؤدي إلى خبرات ووعي‬
‫جديدين ‪ ،‬فتكون نبراس الطريق لمستقبل واعد و نقطة الانطلاقة لكل باحث عن التميز‬

                                                                        ‫والتفرد‬

            ‫معدة التقرير‬

   ‫وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس‬

‫صفحة ‪3‬‬  ‫تقرير ملتقى رؤى تطويرية لعام ‪1439‬هـ‬
   1   2   3   4   5   6   7   8