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िषण 2016 भें उत्ऩाद B की बफक्री से हुआ याजस्ि िषण 2015 की तरु ना भें ककतना (% भें) अधधक था?
[A] 0.5 [B] 5 [C] 25 [D] 2 107 - By what amount (in Rs crore) the total revenue by selling all the four products in 2016 is greater than that of 2015 ?
2016भें सबी चाय उत्ऩादों की बफक्री से हुआ कुर याजस्ि िषण 2015की तरु ना भें ककतना अधधक (कयो रु भें) है?
[A] 1 [B] 0.75 [C] 1.5 [D] 1.25
108 - If the cost of producing and selling the four products was Rs 10 crores each in 2015 and 2016 then what is the cumulative profit (in Rs Lakhs) earned in the years 2015 and 2016?
मदद िषण 2015 औय िषण 2016 भें चायों उत्ऩादों के उत्ऩादन औय बफक्री की रागत प्रत्मेक िषण 10 कयो रुऩए थी तो िषण 2015 औय िषण 2016 भें ककतना सचॊ नमत राब (राखों रु भें) अजजतण
हु आ ?
[A] 75 [B] 25 [C] 50 [D] 100 Direction(109-112): Students from different countries (A,B,C,D,E,F) participated in a certain seminar.The pie chart shows how many students came from each of the six participating countries.Study the diagram and answer the following questions.
विभबन्न देशों (A,B,C,D,E,F) से छात्रों ने एक विभशष्ट सेभभनाय भें बाग भरमा. ऩाई चाटण मह दशातण ा है कक छ् प्रनतबागी देशों भें से प्रत्मेक भें ककतने छात्र आमे हैं. इस आयेख का अध्ममन कयें औय ननम्नभरखखत प्रश्नों का उत्तय दें. 19 August 2017 Evening Shift
E, 10 D, 3
C, 15
B, 30
F, 5
A, 25
109- The biggest contingent of students was from which country? छात्रों का सफसे फ ा दर ककस देश से था?
[A] A [B] C
[C] B [D] D
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