Page 10 - DRAFT MANUAL PENGGUNAAN SI-GEPO_ICN_2023

Halaman

Dalam perkembangannya, serious games digunakan
sebagai intervensi yang bernilai terapeutik dengan me-
manfaatkan teknologi sehingga lebih praktis dan
mengurangi ketergantungan sepenuhnya pada terapi
tatap muka yang membutuhkan biaya. Sedangkan genre

platformer dipilih karena desain dan aturan bermain yang
terbukti dapat meningkatkan kemampuan otak pemain,
serta membantu kondisi GPP yang memiliki daya
konsentrasi rendah untuk belajar memahami dan
mengingat bentuk, warna, dan konsep.
Mahasiswa dan/atau peserta didik dengan kondisi
GPP dipandang perlu mendapatkan penanganan perilaku
menggunakan CBPT yang berbasis permainan digital
yang menarik dalam membentuk reaksi terhadap
perilaku, bagaimana cara untuk mengembangkan dirinya
dan melakukan kontrol diri. Selanjutnya, diharapkan
dengan integrasi pada nilai budi pekerti, memiliki
pemahaman dan kemampuan untuk membentuk
perilaku diri yang tercermin dalam kata, perbuatan, sikap,

pikiran, perasaan, kerja, dan hasil karya berdasarkan nilai,
norma, dan moral luhur bangsa Indonesia.
Pengembangan teknologi asistif ini didesain untuk
memotivasi dan melatih kemampuan atensi maupun
fokus pada mahasiswa dan/atau peserta didik dengan
kondisi GPP, karena kemampuan atensi dan fokus
merupakan hal yang paling utama untuk ditingkatkan
dalam konsentrasi agar terwujud mandiri belajar (self-
directed learning) dengan baik pada institusi sekolah
berbasis inklusif, serta luaran produk ini dapat menjadi