Page 47 - Ratthasatr Boonpsal

37

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ที่มาของศักราช
1 ชั่วโมง

1 สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด

การศึกษาที่มาและการใช้ศักราชตามระบบต่างๆ ที่ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย ย่อมท าให้เกิด

ความเข้าใจเหตุการณ์หรือเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง

2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

2.1 ตัวชี้วัด
ส 4.1 ม.1/2 เทียบศักราชตามระบบต่างๆ ที่ใช้ศึกษาประวัติศาสตร์

2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้
- บอกที่มาของศักราชที่ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ไทยได้

3 สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง

- ที่มาของศักราชที่ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย ได้แก่ จ.ศ./ม.ศ./ร.ศ./พ.ศ./ค.ศ. และ ฮ.ศ.
3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)

4 สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

4.1 ความสามารถในการสื่อสาร
4.2 ความสามารถในการคิด

1) ทักษะการส ารวจค้นหา
2) ทักษะการวิเคราะห์

3) ทักษะการสร้างความรู้
4.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการท างาน