Page 12 - me-04-digital-Heb
P. 12

‫הרובוט בדרך אליך‬

                        ‫"קורובוט" הדואג לחולים המאושפזים‬

   ‫התאמת הרובוט לצרכים של הצוותים הרפואיים‪.‬‬           ‫פיתוחים שנסקרו עד כה הוכחו כאפקטיביים‬
 ‫כל הפיתוח‪ ,‬שהתנהל בלו"ז מאומץ‪ ,‬נעשה בתקופת‬              ‫ה מבחינת הממשק בין הצוות המטפל לבין‬

       ‫הסגר; לתלמידים ולמורים ניתן אישור מיוחד‬         ‫החולה ו‪/‬או הסביבה העלולה להיות נגועה‬
              ‫מרמב"ם שהגדיר אותם כעובדי חירום‪.‬‬              ‫בנגיף קורונה‪ .‬הפיתוח הבא‪ ,‬לעומתם‪" ,‬קורובוט"‬

  ‫"התפקיד שלי היה בעיקר בתחילת הדרך"‪ ,‬מצטנע‬           ‫(הלחם המלים "קורונה" ו"רובוט")‪ ,‬מבטל את הממשק‬
    ‫וולף‪" ,‬לשמוע ולהבין את הצרכים הרפואיים ואז‬                   ‫הזה‪ ,‬או לפחות מצמצם אותו במידה ניכרת‪.‬‬
      ‫ליצור את הקשר והחיבורים‪ .‬כל הקרדיט מגיע‬
    ‫לילדים ולפרופ"ח יודלביץ‪ ,‬שעשו זאת במהירות‬                  ‫הרעיון נולד בתחילת המשבר‪ ,‬כשסגן נשיא‬
                                                          ‫הטכניון לקשרי חוץ ופיתוח משאבים פרופ' אלון‬
   ‫שיא‪ .‬הילדים פשוט עבדו על הפרויקט הזה ‪,24/7‬‬            ‫וולף‪ ,‬שהוא ראש המעבדה לביו־רובוטיקה ולביו־‬
   ‫בתמיכה מלאה של המנהל הכללי של בית הספר‬
                                                            ‫מכניקה בפקולטה להנדסת מכונות‪ ,‬שוחח עם‬
     ‫ד"ר יוסי בן דב והמורה תרצה הוכברג‪ ,‬שמנהלת‬             ‫פרופ' רפי ביאר‪ ,‬יו"ר אגודת הידידים של הקריה‬
           ‫במסירות אין קץ את קבוצת הרובוטיקה"‪.‬‬         ‫הרפואית רמב"ם‪ .‬באותה שיחה הועלתה הבעייתיות‬

  ‫ה"קורובוט" שפיתחו התלמידים מסוגל לשנע ציוד‬                   ‫שבחשיפת הצוותים הרפואיים לנגיף‪ ,‬ואחד‬
    ‫ממקום למקום באמצעות שני מגשים המותקנים‬            ‫הפתרונות שנבחנו היה למזער את החשיפה ולהיעזר‬
        ‫עליו‪ .‬הוא יכול להתחבר לרשתות אלחוטיות‬
  ‫וניתן לתפעל אותו באמצעות ממשק ידידותי מכל‬            ‫ברובוט שיתווך בין המטופלים לבין הצוותים‪" .‬מהר‬
   ‫טלפון חכם‪ ,‬או אפילו שלט של קונסולות משחק‪.‬‬            ‫מאוד הבנתי שבמקום לפתח רובוט מאפס‪ ,‬אפשר‬
     ‫"הרובוט"‪ ,‬מציין וולף‪" ,‬מביא מזון‪ ,‬תרופות‪ ,‬מים‬
  ‫ואפילו בדיקות מהחולה‪ ,‬והרופא יכול לתקשר עם‬                ‫להתבסס על פיתוח קיים ולבצע בו התאמות"‪,‬‬
     ‫החולה דרך הרובוט באמצעות טאבלט המורכב‬              ‫משחזר פרופ' וולף‪" .‬הפתרון האופטימלי מבחינתי‬

 ‫עליו‪ ,‬מה שמונע את הצורך להיכנס ל'אזור הסכנה'‬                ‫היה הרובוט שפיתחו התלמידים מבית הספר‬
‫ובכך מסייע למנוע הידבקויות של צוותים רפואיים"‪.‬‬          ‫הריאלי בחיפה במסגרת תוכנית ‪."FIRST Robotics‬‬

      ‫דגמי הקורובוט שיוצרו נמצאים בשימוש שוטף‬                ‫‪For Inspiration and Recognition of( FIRST‬‬
     ‫ברמב"ם‪ ,‬ולאחרונה בתי חולים נוספים הביעו בו‬        ‫‪ )Science and Technology‬הוא ארגון ללא מטרות‬
  ‫עניין‪ .‬המפתחים מעדכנים כי בשלב הבא הוא יקבל‬
  ‫מערכת תקשורת שתכלול מסך‪ ,‬מצלמה‪ ,‬מיקרופון‬                ‫רווח המקיים תחרויות שונות בתחום הטכנולוגיה‬
  ‫ורמקול‪ ,‬ולאחר מכן אף חיישנים רפואיים לבדיקות‬              ‫לתלמידים ברחבי העולם‪ .‬בתוכנית הישראלית‪,‬‬
                                                            ‫שנוהלה בעשר השנים האחרונות על ידי פרופ'‬
                                            ‫גופניות‪.‬‬
‫"לפרויקט הזה יש משמעות כפולה"‪ ,‬מסכם וולף‪" .‬גם‬          ‫וולף בשם הטכניון‪ ,‬משתתפים בכל שנה כ‪ 15-‬אלף‬
‫עזרה לצוותים הרפואיים ואולי אף יותר חשוב ‪ -‬לתת‬        ‫תלמידים‪ .‬רק באוקטובר האחרון זכתה המשלחת של‬
‫לנערים ולנערות בני ‪ 17‬לקחת חלק במאמץ הלאומי‬
‫ולבנות להם מודעּות של אזרחים תורמים המסוגלים‬            ‫התיכון האזורי מגידו במדליית כסף באולימפיאדת‬
‫לחולל שינויים ולהירתם ליזמּות חברתית‪ .‬הם העתיד‬                   ‫הרובוטיקה העולמית שהתקיימה בדובאי‪.‬‬

                      ‫הטכנולוגי של מדינת ישראל"‪.‬‬        ‫קבוצת הרובוטיקה "גלקסיה" מבית הספר הריאלי‬
                                                          ‫בחיפה שפיתחה את הרובוט נענתה מיד לאתגר‪.‬‬
                                                        ‫הטלפון הבא שהרים פרופ' וולף היה לפרופ"ח גיל‬
                                                         ‫יודלביץ מהפקולטה להנדסת אווירונוטיקה וחלל‬

                                                            ‫בטכניון‪ ,‬שקיבל עליו את הובלת הפרויקט של‬

                                                      ‫‪ | MEgazine | 12‬הפקולטה להנדסת מכונות‬
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17