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十二年國教社會領域地理科國中與高中教案設計

教學主題：漠南非洲 教學時間：30 分鐘
國中：自然環境與資源－非洲的氣候與景觀
高中：探究活動：現代發展的優勢與挑戰

教學對象：國中與高中學生 設 計 者：陳粼杰

教學目標 具體目標 時間
國中 分配
一、認知目標 1-1.能列舉各氣候類型的特點
1. 能區別不同的氣候類型 1-2.能指出不同氣候類型的差異 1
2-1.能說明景觀與氣候的關連性
2. 能指出各氣候類型的景觀

二、技能目標

3. 能分辨各氣候類型的氣溫雨量圖 3-1.能描述氣溫與當地氣候的關連

3-2.能解釋雨量與當地氣候的關係

三、情意目標

4. 能接納各區域的地理差異 4-1.能認同不同地區的差異性

高中

一、認知目標

5. 能評估漠南非洲發展可用的優勢 5-1 能指出觀光資源的利用方式

5-2.能列舉漠南非洲的礦產資源

5-3.能評估非洲人口成長的利用方式

6. 能細列漠南非洲發展所需考量的 6-1.能推斷公平貿易的重要性

議題 6-2.能預估族群衝突的影響

6-3.能指出食糧不足的原因

6-4.能描述殖民文化的遠因與影響

6-5 能摘要非洲醫療衛生的問題

二、技能目標

7. 能建立解決問題的邏輯 7-1.能衡量各項議題的利弊

7-2.能解說各項因素的影響

三、情意目標

8. 能接納不同區域的特殊性 8-1.能同意非洲內部的差異