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陸、 第二次試教

第二次試教開始是區域地理的部分，原本只覺得比較有趣，開始準備才發現
比第一次試教的通論地理還難準備呀。因為概念條目是的面向很大很廣，我們在
準備時很容易受教科書單元劃分影響而讓內容支離破碎，而我第一次試教結束後
只有幾天就要再進行第二次試教，自己知道準備的還很不足，很可惜。
以下是我的教案設計：

十二年國教社會領域地理科國中與高中教案設計

教學主題：

國中：北歐國家特色

（歐洲與俄羅斯：Bh-IV-1 自然環境背景、Bh-IV-2 產

業活動的發展與文化特色） 教學時間：30 分鐘

高中：歐洲分區介紹

（歐洲文明的發展與擴散：Cf-V-1 自然環境與文明發

展的關係）

教學對象：國中與高中學生 設 計 者：李浩銘

教學目標 具體目標 時間
分配
國中 1-1.能說出冰島的特色
四、認知目標 1-2.能說出挪威的特色 2΄
1.了解北歐五國的特色 1-3.能說出瑞典的特色 2΄
1-4.能說出芬蘭的特色 2΄
1-5.能說出丹麥的特色 2΄
2΄

五、技能目標 2-1.能運用老師所教的畫地圖的記法
2.手繪北歐簡略地圖 2΄

3.區分北歐五國國旗 3-1.能鑑定國旗是哪個國家 2΄
4-1.能欣賞或尊重各國特色
六、情意目標
4. 評價北歐各國特色

高中

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