Page 28 - 2020 國中小環境觀察能力測驗

三、結語

本屆參賽作品質量均優，這不僅是學生努力成果，更是老師指導有方，且有賴於教育部國
教署的支持。手繪地圖不僅需要美學、地理學、地圖學、測量學、自然科學等學科知識，也需

要歷史知識、人文關懷、社會素養，由本屆作品主題的多元性亦能窺見一二。手繪地圖既是美
學與科學的結晶，「創意」及「創造力」也是評選的重點。評審特別希望鼓勵未來參賽的選手

不論在主題的選取、符號的設計、版面的配置、色彩的調配等，都要盡量發揮創意，盡量避免
與前人雷同。雖然國中小學生的生活範圍不大，很容易以自身校園為範圍，但評審均希望同學

能盡量走出校園，細心觀察生活週遭環境，選擇不同主題，並以不同的符號、不同的畫風呈現。
2020 TNGC-EOHMAT
我們期待未來的參賽者一屆比一屆更好，不斷激發更新、更好的創意，為我們的環境投入更多
心力。

誌謝

本屆測驗感謝教育部國民及學前教育署的支持及補助，中國地理學會、國立臺灣師範大學、

臺北市立大學、各縣市教育局處、社會領域輔導團、國立彰化師範大學、國立高雄師範大學、
國立清華大學、國立臺灣大學、中國文化大學地理學系與農委會林務局農林航空測量所等單位

的指導與協助，應雲崗先生紀念基金會、野柳地質公園的贊助。尤其感謝所有參賽師生的參與
及投入，讓本屆測驗作品豐富且多元。感謝複審及決審的評審委員付出的大量心力與時間，從

大量參賽作品中評選出得獎作品。最後感謝國立臺灣師範大學地理學系地形實驗室、多維度空

間資訊運算實驗室全體工作人員的辛苦付出，讓本屆競賽得以順利完成，謹申謝忱。