Page 2 - BAB I JARAK TITIK KE GARIS UNTUK SISWA
P. 2

1


                     BAB



                     Dimensi Tiga




                  A.   Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar


                    Kompetensi Dasar                      Pengalaman Belajar

                 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antartitik,   Melalui  pembelajaran  dimensi  tiga,  siswa  mem-
                    titik ke garis, dan titik ke bidang).   peroleh pengalaman belajar:
                 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antartitik, titik   1.  Mengamati  dan  mendeskripsikan  masalah
                    ke garis,dan titik ke bidang).         jarak titik ke garis pada ruang.
                                                        2.  Mengamati dan menerapkan konsep jarak titik
                                                           ke garis untuk menyelesaikan masalah pada
                                                           dimensi tiga.
                                                        3.  Mengonstruksi rumus jarak titik ke garis.
   1   2   3   4   5   6   7