Page 7 - ทักษะการเรียนรู้
P. 7
โครงสร้างรายวิชาทักษะการเรียนรู้
ระดับประถมศึกษา
สาระส าคัญ
รายวิชาทักษะการเรียนรู้ มีเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนในด้านการ
เรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้แหล่งเรียนรู้ การจัดการความรู้ การคิดเป็นและการวิจัยอย่างง่าย โดยมี
วัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถก าหนดเป้ าหมาย วางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง เข้าถึงและเลือกใช้
แหล่งเรียนรู้จัดการความรู้ กระบวนการแก้ปัญหาและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ที่จะสามารถใช้เป็น
เครื่องมือชี้น าตนเองในการเรียนรู้ และการประกอบอาชีพให้สอดคล้องกับหลักการพื้นฐาน และการ
พัฒนา 5 ศักยภาพหลักของพื้นที่ ใน 5 กลุ่มอาชีพใหม่ คือ กลุ่มอาชีพด้านเกษตรกรรม อุตสาหกรรม
พาณิชยกรรม ความคิดสร้างสรรค์ การบริหารจัดการและการบริการ ตามยุทธศาสตร์ 2555
กระทรวงศึกษาธิการ ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
บทที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง
1. อธิบายความหมายของการเรียนรู้ด้วยตนเอง และวิธีการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
2. ปฏิบัติตนตามขั้นตอนการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
3. เห็นคุณค่าของกิจกรรมการแสวงหาความรู้
4. สามารถบอกหรือยกตัวอย่างอาชีพในกลุ่มอาชีพด้านเกษตรกรรม อุตสาหกรรม
พาณิชยกรรม ความคิดสร้างสรรค์ การบริหารจัดการและบริการ ที่สอดคล้องกับ
ศักยภาพของพื้นที่ที่ตนเองอาศัยอยู่ได้
บทที่ 2 การใช้แหล่งเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถบอกประเภทคุณลักษณะของแหล่งเรียนรู้และเลือกใช้แหล่งเรียนรู้
ได้ตามความเหมาะสม
2. ผู้เรียนเห็นคุณค่าแหล่งเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ
3. ผู้เรียนสามารถสังเกต ท าตาม กฎ กติกา การใช้แหล่งเรียนรู้
4. สามารถบอกหรือยกตัวอย่างแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับเกษตรกรรม อุตสาหกรรม
พาณิชยกรรม ความคิดสร้างสรรค์ การบริหารจัดการและบริการ ของพื้นที่ที่ตนเอง
อาศัยอยู่ได้
