Page 68 - E-Module Ekosistem dan Lingkungan - Dimas

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran III ini diharapkan peserta didik dapat

1. Menjelaskan konsep keseimbangan dan perubahan lingkungan.
2. Menganalisis faktor penyebab dan dampak pencemaran lingkungan

3. Menentukan upaya yang tepat dalam pencegahan perubahan lingkungan

B. LEMBAR KERJA

Stimulasi (Stimulation)
Pendidik mengajak peserta didik untuk mengamati dan menganalisis video tentang
lingkungan. Link video: https://www.youtube.com/watch?v=kV3Y8JQNYeM

Identifikasi Masalah (Problem Statement)
Peserta didik dimotivasi untuk mengemukakan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan
dengan hasil pengamatan video tentang lingkungan.

Pengumpulan Data (Data Collection)
Cermati berita di bawah ini!
(Peserta didik mengumpulkan informasi terkait penyebab pencemaran lingkungan
yang terjadi di setiap teks yang di berikan dan bentuklah kelompok beranggotakan 5
orang).

Teks I
Danau Batur mengalami pendangkalan dan kondisi airnya masuk dalam
kategori tercemar. Berdasarkan klasifikasinya, air di Danau Batur masuk
dalam kelas II atau tidak layak dikonsumsi. Hal ini diperkuat dari hasil

penelitian Universitas Udayana tahun 2017 bahwa kandungan oksigen hanya
11 meter dari kedalaman titik tengah sekitar 82 meter.
Sumber berita: https://regional.kompas.com/read/2019/06/01/12045561/tercemar-air-
danau-batur-bali-tidak-layak-dikonsumsi-langsung?page=all.

E-MODULE BIOLOGI KELAS X SEMESTER GENAP 68