Page 51 - 盘联历史年鉴

动会等多项第二课堂以及“手语歌”、“历史故事”、“象棋”等多项竞赛，通

过多元性的活动让孩子们更好地学习和生活，引导他们树立正确的三观，开拓其

视野和眼界，让他们接触从未有过的知识，始终保持一颗对未知世界的好奇心。

在支教活动之余，三队队员还教学生们跆拳道、折纸、诗词、舞蹈、歌曲等等，

丰富了他们课余文化生活，为他们的童年增添新的色彩与活力。本次支教也存在

着不足，在组织高年级同学以民主选举方式票选出孔官小学第一届学生会的过程

中，各个老师组织安排不太明确，选举过程较为混乱；教学上，针对性不足，没

有具体把握学生实情；安全教育不太明确等。支教三队在短短的 15 天之内，感

受到了旧营村乡民的勤劳朴实，热情大方，带给孩子们知识的同时，队员们也是

在实践中不断探索和发展。至此，在旧营乡政府、孔关小学的领导和老师们和乡

亲们、孩子们的支持下，最终圆满完成支教工作。

“筑梦“支教番外

（一）

我们（支教一队）的支教队员来自全国各地，有四川、重庆、广西、广东、

山西、陕西和盘县本地。我们一行 11 人，带着不同的文化底蕴来到同一个地方，

只求我们这 15 天的支教真的可以为那里的孩子筑梦，为他们以后的生活带去启

示或者积极的影响。孩子们认知、求知的态度使我们一行十人倍感欣慰，也感谢

他们陪伴我们、配合我们，在教给他们我们会的东西的同时，我们在他们身上也

学到了不少东西。在孩子们活泼的笑声，欢快的身影里，是他们那个年纪该有的

活力与希望。

（二）
这是我们一辈子难忘的经历，也希望会有更多的人像我们一样，在某个假期，

背起行囊，去那些需要我们的地方，帮助需要我们的人。“筑梦”支教，此行不

光为山里孩子筑梦，也为我们自己重筑心梦。

（三）

支教并非仅仅是支教，而是关爱空巢老人和留守儿童、教育帮扶、社会调查、

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