Page 3 - RPP KEPARIWISATAAN 1KD PDF
P. 3

F.  Sumber Belajar
               1.     Buku Pariwisata SMK kelas X
               2.     Media elektronik/cetak

            G. Langkah-langkah Pembelajaran

               KEGIATAN PEMBELAJARAN
                          Kegiatan                             Deskripsi Kegiatan                  Alokasi
                                                                                                   Waktu

               Pendahuluan                     1.  Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru   10 menit
                                                  berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran
                                                  sebelumnya.
                                               2.  Guru  memberi informasi tentang keterkaitan
                                                  pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran
                                                  yang akan dilaksanakan.
                                               3.  Siswa menerima informasi kompetensi, materi,
                                                  tujuan, dan langkah pembelajaran yang akan
                                                  dilaksanakan.
               Inti                            1.  Siswa bersama guru berdiskusi tentang pengertian  75 menit
                                                  industri pariwisata.
                                               2.  Siswa memberikan pendapatnya tentang industri
                                                  pariwisata.
                                               3.  Siswa menjelaskan syarat-syarat dibentuknya
                                                  industri pariwisata.
                                               4.  Siswa mengidentifikasikan skema-skema industri
                                                  pariwisata.
                                               5.  Siswa menjelaskan mengenai komponen industri
                                                  pariwisata.
                                               6.  Siswa menjelaskan komponen-komponen yang
                                                  membuat suatu industri wisata menarik.
                                               7.  Siswa mengelompokkan industri pariwisata.
               Penutup                         1.  Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.   5 menit
                                               2.  Siswa  melakukan  refleksi  terhadap  kegiatan  yang
                                                  sudah dilakukan.
                                               3.  Siswa  dan  guru  merencanakan  tindak  lanjut
                                                  pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.

            H. Penilaian Hasil Pembelajaran

                Indikator Pencapaian     Teknik Penilaian     Bentuk Penilaian            Instrumen
                     Kompetensi

               1.  Menjelaskan         Tes Tertulis          Isian dan uraian     Pengetahuan
                   pengertian industri
                   pariwisata.                                                    1.  Mengapa pariwisata
                                                                                      dikatakan sebagai
   1   2   3   4