Page 5 - การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 2

5
โครงสรางชุดวิชา

สาระการเรียนรู

สาระความรูพื้นฐาน

มาตรฐานการเรียนรู

มาตรฐานที่ 2.2 มีความรู ความเขาใจ และทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร

วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

มาตรฐานการเรียนรูระดับ มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเกี่ยวกับ

กระบวนการทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและ

สิ่งแวดลอม ในทองถิ่นและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลกและดารา

ศาสตรมีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการดํารงชีวิต

ผลการเรียนรูที่คาดหวัง

1. อธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธระหวางสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดลอมในระบบนิเวศ

การถายทอดพลังงาน การแกปญหา การดูแลรักษาและการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและ

สิ่งแวดลอมของทองถิ่นและประเทศ

2. อธิบายเกี่ยวกับพลังงานไฟฟา การตอวงจรไฟฟา เครื่องใชไฟฟาในชีวิตประจําวัน แสง

และสมบัติของแสง เลนส ประโยชนและโทษจากแสง การเปลี่ยนรูปพลังงาน พลังงานความรอน

และแหลงกําเนิด การนําพลังงานไปใชประโยชนในชีวิตประจําวัน และการอนุรักษพลังงานได

3. อธิบาย ออกแบบ วางแผน ทดลอง ทดสอบ ปฏิบัติการเรื่องไฟฟาไดอยางถูกตองและ

ปลอดภัย คิด วิเคราะห เปรียบเทียบขอดี ขอเสียของการตอวงจรไฟฟาแบบอนุกรม แบบขนาน

แบบผสม ประยุกตและเลือกใชความรู และทักษะอาชีพชางไฟฟา ใหเหมาะสมกับดานบริหาร

จัดการและการบริการเพื่อนําไปสูการจัดทําโครงงานวิทยาศาสตร