Page 34 - laerning
P. 34

7.  การวัดประเมินผล


                     เป้าหมาย           หลักฐาน             วิธีวัด         เครื่องมือวัด     เกณฑ์การวัด
                  สามารถอธิบายสรุป  แบบฝึกหัดเรื่อง   ตรวจวัดจาก         แบบประเมิน        ใช้เกณฑ์การวัดแบบ

                 พัฒนาการของยุโรป  พัฒนาการของยุโรป   แบบฝึกหัด          แบบฝึกหัด         rubrics score ผู้เรียน
                 ในสมัยกลาง        ในสมัยกลาง                                              ได้ 50 เปอรฺเซนค์ขึ้น
                 โดยสังเขปได้ถูกต้อง                                                       ไป จึงจะผ่าน

                 ด้านทักษะ


                  สามารถใช้แหล่ง    แบบฝึกหัดเรื่อง   ตรวจวัดจาก         แบบประเมิน        ใช้เกณฑ์การวัดแบบ
                 สืบค้นในการหาข้อมูล พัฒนาการของยุโรป  แบบฝึกหัด         แบบฝึกหัด         rubrics score ผู้เรียน
                 พัฒนาการของยุโรป  ในสมัยกลาง                                              ได้ 50 เปอรฺเซนค์ขึ้น

                 ในสมัยกลางได้                                                             ไป จึงจะผ่าน
                 เหมาะสม



                  เห็นความส าคัญของ  แบบฝึกหัดเรื่อง  ตรวจวัดจาก         แบบประเมิน        ใช้เกณฑ์การวัดแบบ

                 พัฒนาการของยุโรป  พัฒนาการของยุโรป   แบบฝึกหัด          แบบฝึกหัด         rubrics score ผู้เรียน
                 ในสมัยกลางที่ส่งผล  ในสมัยกลาง                                            ได้ 50 เปอรฺเซนค์ขึ้น
                 ถึงปัจจุบัน                                                               ไป จึงจะผ่าน


                       8.  ข้อเสนอแนะ



                   ..........................................................................................................................................................................

                   ..........................................................................................................................................................................

                   ..........................................................................................................................................................................
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39