Page 341 - 我的大学(1)_Neat01
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立 德 树 人    铸 造 师 魂






                                             无愧青春 砥砺前行




                                              陈聪聪,邢台学院初等教育学院 2015 级小学教育理科方向
                                          本科一班学生, 学号 20150991315,籍贯河北省高碑店市新城镇,
                                          担任班级学习委员。

                                              获奖情况:河北省挑战杯项目《基于产学研合作教育模式人
                                          才培养的典型调查报告—以邢台高校为例》省级三等奖;校级三
                                          好学生;暑假社会实践优秀个人;获国家励志奖学金及多次校级
                                          奖学金奖励。

                          大学”一个无数学子无限向往的殿堂,一个有志青年实现理想的跳板,它是高中时
                      期的我梦寐以求的地方,是我无数次幻想过的地方。二零一五年六月我战战兢兢的走
                      过高考的独木桥,在苦熬了几晚填报志愿后,九月我终于拿着录取通知书来到了邢台
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                      学院——我要生活四年的地方。
                          有时候人的记忆很长,长到一辈子也忘不了,有时候人的记忆很短,短到只能停留
                      几秒。闭上眼,我仍可以回忆起报到那天的场景。阳光温柔的洒在邢院的每个角落,天
                      空格外湛蓝(四年后的今天回忆起来仍觉这是邢台少有的好天气)。体育场门前挤满了
                      陪孩子报道的家长,虽然满是疲惫,但每张脸上却默契般的挂着笑容。报道中,我见到
                      了我大学生活中的第一位老师,也是陪伴我四年,无论是学习还是生活教会我很多东
                      西的人,我的导员王月芹老师。在学姐的热情帮助下,我来到了那个不大,甚至有点小

                      的宿舍,也是在这里,我遇到了那群 “不靠谱”却待我如家人的人——我的舍友们,四年
                                                                               —
                      的打打闹闹让我们彼此牵挂,四年的陪伴让我的大学生活不孤单。
                          初到大学,满怀激动,忐忑,迷茫。大学的课程与生活节奏是我们中学未曾体会过
                      的,大量的课余时间让我手足无措(毕竟以前每一步都是被别人安排好的)。一次班会
                      让我第一次静下心来思考我心目中的大学生活。在与老师和同学交谈后,我制定了自
                      己的大学规划,心中似乎少了一丝迷茫。忘了在哪里见过一句话说,只有扎实的专业知
                      识和技能才能适应社会的需要,才能更好的实现自我,所以课堂上每一次提问,每一次
                                                                                                      我
                      考核,每一次的发言我都会认真对待,因为我知道要想成为一名优秀的小学教师,专业                                          的
                      知识过硬是基础。当然,课堂的知识是有限的,想要提升自己的专业能力还要不断地汲                                          大
                                                                                                      学
                      取新的知识,所以图书馆便成了我取“水”的“海洋”,帮助我拓宽视野,为我理解教学提                                        故
                                                                                                      事
                      供支持。
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