Page 3 - เกลียวกลมสามัคคี (ป.4)
P. 3
ตัวชี้วัดสำระกำรเรียนรู้
1. นักเรียนอ่านบทร้อยกรองและพยัญชนะค้าควบกล้้า บอกความหมายของค้าศัพท์
2. นักเรียนเขียนเชิงสร้างสรรค์จากเรื่องที่อ่าน
3. นักเรียนอ่านและบอกความหมายของค้าศัพท์ภาษาอังกฤษที่เป็นกลุ่มค้า
4. นักเรียนระบุคุณสมบัติดินที่เหมาะในการปลูกพืชในท้องถิ่น
5. นักเรียนแยกประเภทหลักฐานความเป็นมาของท้องถิ่น
6. นักเรียนสร้างผลงานศิลปะอย่างอิสระ
เกณฑ์ประเมินผลสัมฤทธิ์กำรเรียนรู้
นักเรียนต้องผ่านเกณฑ์การประเมินตัวชี้วัดร้อยละ 60
น้อยกว่าร้อยละ 60 ปรับปรุง
61 – 69 พอใช้
70 – 79 ดี
80 ขึ้นไป ดีมาก
