Page 269 - คู่มือนักศึกษา 2557
P. 269
แนวคิดทางจริยธรรมตางๆ การใชแนวคิดทางจริยธรรมเพื่อธุรกิจอุตสาหกรรม ศึกษาหลักธรรมาภิบาล ไดแก หลักความโปรงใส หลักนิติธรรม
หลักความรับผิดชอบ หลักความเสมอภาค หลักคุณธรรม หลักความคุมคา และหลักการมีสวนรวม ศึกษาบทบาทของผูบริหารและพนักงานที่สงเสริม
ใหเกิดกระบวนการทํางานและการจัดการอุตสาหกรรมที่ถูกตองตามหลัก จริยธรรมและหลักธรรมาภิบาล รวมทั้งวิเคราะหและพิจารณากรณีศึกษาทาง
จริยธรรมในการดําเนินธุรกิจดานอุตสาหกรรม
IMA-309 เทคโนโลยีสําหรับการตัดสินใจ 3(3-0-6)
(Decision Technology)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : ไมมี
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
เทคโนโลยีที่นําไปใชชวยในการตัดสินใจแกปญหาประเภทตางๆ ทั้งในอุตสาหกรรมและการบริหารจัดการ การแกปญหาโดยใชตัวแบบทาง
คณิตศาสตรและเครื่องมือชวยในการประมวลผลสําหรับปญหาตางๆ เชน ปญหาในเรื่องการขนสง กระจายสินคา และการจัดลําดับงาน เปนตน
การตัดสินใจเลือกทางเลือกกรณีมีหลายทางเลือก โดยใชหลักการของ Analytic Hierarchy Process และเครื่องมือชวยในการประมวลผล การจําลอง
ผลของกระบวนการโดยใชคอมพิวเตอร การวิเคราะหโครงการและเครื่องชวยในการประมวลผล
IMA-310 วิธีเชิงปริมาณขั้นสูง 3(3-0-6)
(Advanced Quantitative Method)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : MSC-109 หลักสถิติและความนาจะเปน, BUS-202 การวิเคราะหเชิงปริมาณ
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
วิธีเชิงปริมาณขั้นสูงเพื่อการวางแผนและการตัดสินใจ เพื่อแกปญหาการจัดการธุรกิจโดยการสรางแบบจําลองการใชวิธีการทางคณิตศาสตร
และสถิติ และการวางโปรแกรมคอมพิวเตอรกับปญหาตางๆ เชน การโปรแกรมแบบจํานวนเต็ม การวางแผน การผลิต การจัดการสินคาคงเหลือ
กระบวนการมารคอฟ การจําลองสถานการณ
IMA-311 การเพิ่มผลิตภาพ 3(3-0-6)
(Productivity Improvement)
รายวิชาที่ตองเรียนมากอน : IMA-202-1 การศึกษาการทํางาน
รายวิชาที่ตองเรียนควบคู : ไมมี
แนวคิดและความเปนมาของการเพิ่มผลิตภาพ โดยอาศัยเทคนิคตางๆ ที่มีการใชอยางแพรหลายในวงการอุตสาหกรรม ไดแก การศึกษาการ
ทํางาน การจัดผังโรงงาน กิจกรรมกลุมคุณภาพ 5ส. ไคเซ็น ขอเสนอแนะ การมีสวนรวมในการทํางาน การจูงใจ การฝกอบรม ลีนเทคโนโลยี ระบบ
คุณภาพ ซิกสซิกมา การกําหนดตัวชี้วัด การตัดสินใจเพื่อการลงทุนในการเพิ่มผลิตภาพการจัดการความเสี่ยง การแกไขปญหาและการประสานงาน
โดยเนนหนักใหผูศึกษามีความสามารถในการประยุกตใช
248 สถาบันเทคโนโลยีไทย - ญี่ปุ่น
(Thai-Nichi Institute of Technology)
