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ANÁLISIS ESTADÍSTICO
Durante todas las actividades se
mostraron contentos y muy motivados, Mediante el Paquete estadístico para las
puesto que cambiaron por completo su ciencias sociales (SPSS) V. 21, se
rutina diaria en la escuela y dejaron de analizaron los datos descriptivos de
lado los cuadernos para cambiarlos ambas evaluaciones y se compararon con
por juegos coloridos y llenos de la prueba no paramétrica de rangos de
destreza. Wilcoxon para muestras relacionadas,
debido a la magnitud de la muestra n=8.
Cuando se les daban las instrucciones
las entendían a la perfección y se
acoplaron de tal manera que no hubo Obteniendo para las puntuaciones de pre-
discusiones ni desacuerdos durante el test una media aritmética de 32. 8 y una
tiempo de la aplicación. mediana de 33.5, mientras que para el
pos test una media de 29.7 y una
Pos-test: Al realizar la prueba final, mediana de 34, tal como se muestra en la
los niños mostraron nuevamente tabla 1.
curiosidad por contestar la prueba, se
mostraron confiados y tranquilos,
puesto que ya era de su
conocimiento lo que tenían que
realizar.
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