Page 27 - แผนพัฒนา กศน.
P. 27
สรางการเติบโตจากภายใน และยุทธศาสตรที่ 5 : ดานการจัดการน้ําและสรางการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เปนมิตร
กับสิ่งแวดลอมอยางยั่งยืน มากําหนดเปนจุดเนนการพัฒนาพื้นที่ระดับภาค (Area) ในแตละภาค รวม 6 ภาคไดแก
ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคกลาง ภาคตะวันออก ภาคใตและภาคใตชายแดน และกําหนด
ยุทธศาสตรชี้นําที่เปนมิติบูรณาการ (Agenda) และมิติกระทรวง/หนวยงาน (Function) เพื่อสนับสนุนการพัฒนา
พื้นที่ระดับภาคใหมีความสมบูรณ ครบถวนมากยิ่งขึ้น โดยไดระบุหัวขอของจุดเนนการพัฒนาทั้ง มิติ Area
Agenda และ Function โดยกําหนดไว 6 ยุทธศาสตร ดังนี้
1) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคเหนือ
2) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
3) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคกลาง
4) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคตะวันออก
5) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคใต
6) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคใตชายแดน
1.12 สถานการณที่เกี่ยวของกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
1) อัตราการไมรูหนังสือ
อัตราการไมรูหนังสือของประชากรอายุ 15 ปขึ้นไป จากขอมูลของ IMD พบวา มีแนวโนมลดลงจาก
รอยละ 5.9 ในป 2550 เปนรอยละ 3.3 ในป 2558 (อันดับที่ 45 จาก 58 ประเทศ) โดยในป 2557 มีอัตรรการไมรู
หนังสือนอยกวาประเทศจีน ฟลิปปนส สิงคโปร มาเลเซีย และอินโดนีเซีย แสดงใหเห็นวาประเทศไทยสามารถลด
อัตราการไมรูหนังสือของผูใหญไดคอนขางมาก หลังจากมีอัตราการไมรูหนังสือสูงถึงรอยละ 5.9 ในป 2550 (ที่มา :
แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 (สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560))
2) การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผูเรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในชวงปการศึกษา 2552 - 2558 ใน
ภาพรวม มีจํานวนเพิ่มขึ้นจาก 5.609 ลานคน ในป 2552 เปน 6.932 ลานคน ในป 2558 สืบเนื่องจากนโยบาย
การเพิ่มโอกาสทางการศึกษาของรัฐบาล ท าใหมีจํานวนผูเรียนทุกประเภทการศึกษาเพิ่มขึ้น จะเห็นไดจากขอมูล
ตามตาราง
หนวย : ลานคน
ระดับการศึกษา 2552 2553 2554 2555 2556 2557 2558
สายสามัญศึกษา 2.072 2.619 2.338 2.446 1.684 2.225 2.447
ระดับประถมศึกษา 0.146 0.172 0.141 0.277 0.191 0.211 0.197
ระดับมัธยมศึกษา 1.926 2.447 2.197 2.146 1.493 2.014 2.250
• มัธยมศึกษาตอนตน 0.752 0.883 0.790 0.901 0.623 0.833 0.937
แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560-2579 ของ สํานักงาน กศน.
22