Page 27 - แผนพัฒนา กศน.
P. 27

สรางการเติบโตจากภายใน และยุทธศาสตรที่ 5 : ดานการจัดการน้ําและสรางการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เปนมิตร

               กับสิ่งแวดลอมอยางยั่งยืน มากําหนดเปนจุดเนนการพัฒนาพื้นที่ระดับภาค (Area) ในแตละภาค รวม 6 ภาคไดแก
               ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคกลาง ภาคตะวันออก ภาคใตและภาคใตชายแดน และกําหนด

               ยุทธศาสตรชี้นําที่เปนมิติบูรณาการ (Agenda) และมิติกระทรวง/หนวยงาน (Function) เพื่อสนับสนุนการพัฒนา

               พื้นที่ระดับภาคใหมีความสมบูรณ ครบถวนมากยิ่งขึ้น โดยไดระบุหัวขอของจุดเนนการพัฒนาทั้ง มิติ Area
               Agenda และ Function โดยกําหนดไว 6 ยุทธศาสตร ดังนี้

                              1) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคเหนือ
                              2) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

                              3) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคกลาง

                              4) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคตะวันออก
                              5) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคใต

                              6) ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณภาคใตชายแดน
               1.12 สถานการณที่เกี่ยวของกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

               1) อัตราการไมรูหนังสือ

                              อัตราการไมรูหนังสือของประชากรอายุ 15 ปขึ้นไป จากขอมูลของ IMD พบวา มีแนวโนมลดลงจาก
               รอยละ 5.9 ในป 2550 เปนรอยละ 3.3 ในป 2558 (อันดับที่ 45 จาก 58 ประเทศ) โดยในป 2557 มีอัตรรการไมรู

               หนังสือนอยกวาประเทศจีน ฟลิปปนส สิงคโปร มาเลเซีย และอินโดนีเซีย แสดงใหเห็นวาประเทศไทยสามารถลด

               อัตราการไมรูหนังสือของผูใหญไดคอนขางมาก หลังจากมีอัตราการไมรูหนังสือสูงถึงรอยละ 5.9 ในป 2550 (ที่มา :
               แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 (สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560))

               2) การศึกษาขั้นพื้นฐาน
                              ผูเรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในชวงปการศึกษา 2552 - 2558 ใน

               ภาพรวม มีจํานวนเพิ่มขึ้นจาก 5.609 ลานคน ในป 2552 เปน 6.932 ลานคน ในป 2558 สืบเนื่องจากนโยบาย

               การเพิ่มโอกาสทางการศึกษาของรัฐบาล ท าใหมีจํานวนผูเรียนทุกประเภทการศึกษาเพิ่มขึ้น จะเห็นไดจากขอมูล
               ตามตาราง

                                                                                                  หนวย : ลานคน
                      ระดับการศึกษา        2552      2553     2554      2555      2556     2557      2558


                 สายสามัญศึกษา             2.072     2.619    2.338     2.446     1.684    2.225     2.447

                 ระดับประถมศึกษา           0.146     0.172    0.141     0.277     0.191    0.211     0.197
                 ระดับมัธยมศึกษา           1.926     2.447    2.197     2.146     1.493    2.014     2.250

                 • มัธยมศึกษาตอนตน        0.752     0.883    0.790     0.901     0.623    0.833     0.937



                                                                        แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560-2579 ของ สํานักงาน กศน.
                                                                                                               22
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32