Page 44 - E-modul Fluida Statis Berorientasi Problem Based Learning

E. Latihan Soal
Jawabalah soal beikut ini agar dapat mengetahui tingkat pemahaman kalian
1. Perhatikan tabel dibawah ini!
Berikut besar gaya tegangan permukaan (F) dan panjang permukaan gaya yang
bekerja (d)
Jarum F (N) d (cm)
P 8 4
Q 20 4
R 20 5
Berdasarkan tabel di atas, jika air diberi sabun, analisislah jarum mana yang akan
tenggelam terlebih dahulu ke dalam air!

2. Perhatikan gambar berikut!

Gambar 2.15 Air dalam pipa kapiler
Sumber: (Ansori, 2015)
Air berada dalam sebuah pipa kapiler dengan sudut kontak sebesar θ. Jika jari-jari
pipa kapiler adalah 0,8 mm, tegangan permukaan air 0,072 N/m dan cos θ = 0,55
maka tentukanlah ketinggian air dalam pipa kapiler! (g = 10 m/s2 , air = 1000
kg/m3)

3. Dua buah pipa kapiler yang memiliki diameter berbeda masing-masing 2p dan p.
Kedua pipa tersebut dicelupkan pada zat cair yang sama yaitu air. Tentukan
perbandingan kenaikan permukaan air pada kedua dinding pipa kapiler tersebut!
(asumsi sudut kontak sama)

4. Siswa melaksanakan investigasi tentang viskositas (kekentalan zat cair). Mereka
menempatkan 50 mL oli motor pada temperatur ruangan di dalam sebuah gelas ukur
panjang seperti pada gambar di bawah. Sebuah kelereng dilepaskan dari ujung gelas
ukur tersebut, kemudian dihitung waktu yang diperlukan oleh kelereng dari mulai di
lepaskan sampai tiba di dasar. Ternyata waktu yang ditempuh dipengaruhi oleh
kekentalan dari oli. Analisislah bagaimanakah cara siswa jika ingin mengubah
kekentalan dari oli motor ini!