Page 498 - pdf flip kls 6

4. Dengan membuat laporan pengamatan dan percobaan, siswa dapat melaporkan hasil
pengamatan dan percobaan mengenai posisi benda langit ketika terjadi gerhana matahari dan
penyebabnya..
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan ✓ Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan 15
Dengan Membaca Doa (Orientasi)
menit
✓ Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman
peserta didik (Apersepsi)
✓ Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
(Motivasi)

Kegiatan Ayo Mengamati (Sintak Model Discovery Learning) 140

Inti ➢ Guru akan bertanya: menit
1. Apakah kamu tahu apa itu gerhana?

2. Apakah kamu pernah melihat gerhana?
3. Apakah kamu tahu apa gerhana matahari itu?

➢ Siswa bergantian membaca bacaan yang berjudul “Gerhana
Matahari”. (Literasi)
➢ Guru memutarkan satu video mengenai gerhana matahari.
➢ Siswa mengamati video tersebut dan mencatat informasi
penting yang bisa mereka dapatkan dari video tersebut.
Ayo Berlatih (Sintak Model Project Based Learning)

➢ Siswa membentuk kelompok yang terdiri atas 5 orang.
Siswa akan melakukan percobaan “Peristiwa Gerhana
Matahari”. (Collaborative)
➢ Siswa membuat laporan hasil pengamatan. Laporan
pengamatan harus memuat:
o Tujuan,

o Metode,
o Hasil pengamatan (gambar atau foto),
o Keterangan gambar atau foto, dan
o Kesimpulan.
➢ Siswa mempresentasikan hasil laporannya dan kemudian

R P P E L E K T R O N I K K E L A S V I S D | 498