Page 19 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Bab Dimensi Elemen Subelemen Implementasi

Bab Bergotong- Kolaborasi Kerja sama Aktivitas 3.1 Siap-Siap
III royong Belajar –
Rambu Lalu
lintas
Bernalar Memperoleh Mengidentifikasi, Aktivitas 3.2 Membaca dan
kritis dan mem- mengklarifikasi, dan Jelajah Kata
proses infor- mengolah informasi
masi dan dan gagasan
gagasan
Gotong- Kolaborasi Komunikasi untuk Aktivitas 3.3 Diskusi –
royong Mencapai tujuan “Awas!”
bersama
Bernalar Memperoleh Mengidentifikasi, Aktivitas 3.4 Menulis
kritis dan mem- mengklarifikasi, dan dan Bahasa
proses infor- mengolah informasi Bahasa
masi dan dan gagasan
gagasan
Bernalar Memperoleh Mengidentifikasi, Aktivitas 3.5 Menyimak
kritis dan mem- mengklarifikasi, dan “Jauh Dekat”
proses infor- mengolah informasi
masi dan dan gagasan
gagasan
Bernalar Menganalisis Mengidentifikasi, Aktivitas 3.6 Diskusi
kritis dan meng- mengklarifikasi, dan
evaluasi mengolah informasi
penalaran dan dan gagasan
prosedurnya
Mandiri Pemahaman Mengenali kualitas Aktivitas 3.7 Menulis kata
diri dan situasi dan minat diri serta berawalan
yang dihadapi tantangan yang ‘ber-’ dan
dihadapi menulis
pengalaman

Bernalar Menganalisis Mengidentifikasi, Aktivitas 3.8 Menyimak
kritis dan meng- mengklarifikasi, dan
evaluasi mengolah informasi
penalaran dan dan gagasan
prosedurnya

Mandiri Pemahaman Mengenali kualitas Aktivitas 3.9 Menulis –
diri dan situasi dan minat diri serta perjalanan ke
yang dihadapi tantangan yang sekolah
dihadapi
Bergotong Kepedulian Tanggap terhadap Aktivitas 3.10 Kreativitas
royong Lingkungan sosial – membuat
rambu

Mandiri Pemahaman Mengenali kualitas Aktivitas 3.10 Jurnal
diri dan situasi dan minat diri serta Membaca
yang dihadapi tantangan yang
dihadapi

| Panduan Umum 5