Page 4 - SENI TEATER BG KLS 5

PRAKATA

Segala puji dan syukur kepada Allah yang atas restu dan anugerah-Nya memungkinkan
selesainya Buku Panduan Guru Seni Teater Kelas V ini. Bagi penulis, kehadiran buku
ini merupakan buah dari pemikiran yang telah ditanamkan sejak lama, saat kami
berkenalan dengan dunia teater pertama kali sampai akhirnya memutuskan untuk
menekuni bidang pendidikan Seni Teater di lingkup sekolah formal.
Kecintaan kami pada dunia pendidikan Seni Teater didasari fakta dan pengalaman
kami sendiri bahwa pelajaran ini membukakan mata Peserta Didik terhadap dunia
imajinasi yang tidak terbatas dan juga, secara bersamaan, mengenalkan mereka
pada dunia nyata yang dibatasi oleh ruang dan waktu dan dipengaruhi oleh dinamika
emosi, aturan, nilai, serta makna. Ketika diajarkan dalam konteks pendidikan formal,
integrasinya dengan konsep dan pelajaran lain memungkinkan Peserta Didik untuk
menjadi manusia yang utuh, percaya diri, dan memiliki dampak bagi sekitarnya.
Meny be signifikanny y k lakuk memberik kesenangan
dan gairah tersendiri sampai hari ini.

Sejak panggilan untuk menulis ini kami sanggupi, yang terbayang adalah
bagaimana membagikan kesenangan tersebut kepada para rekan-rekan pendidik
yang membaca buku ini lewat uraian kata-kata yang terbatas sekali jumlahnya. Waktu
penulisan selama lebih kurang enam bulan ini banyak diisi dengan berbagai penelitian,
diskusi, revisi, dan perombakan di sana-sini untuk memastikan buku ini dapat
diimplementasikan dalam berbagai konteks sekolah di Indonesia. Semoga saja buku
ini dapat memantik terjadinya pembelajaran teater yang menyenangkan, bermakna,
dan bermanfaat bagi kehidupan guru dan Peserta Didik yang melakukannya.

Kami berterima kasih untuk kesempatan yang diberikan oleh Pusat Kurikulum
dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Kami juga mengapresiasi masukan-masukan dari para
penelaah dalam penulisan buku ini. Terima kasih juga atas gerak cepat dan kerja
keras dari rekan-rekan pengolahan naskah, serta keterlibatan pihak-pihak lain yang
tidak kami sebutkan satu-persatu.
Akhirnya, buku yang masih belum sempurna ini tentu memiliki berbagai
kekurangan yang harus diperbaiki. Oleh sebab itu, selain memohonkan maaf,
kami juga mengharapkan adanya kritik dan saran dari para pembaca, khususnya
rekan-rekan pendidik, yang telah bersedia menjadikan buku ini sebagai panduan
mengajarnya. Semoga yang kita lakukan memberi makna dalam kehidupan Peserta
Didik kita. Terima kasih!

iv