Page 344 - Matematika_XI_Siswa

Nama Lengkap : Prof. Dr. H. Nanang Priatna, M.Pd
Telp. Kantor/HP : -
E-mail : nanang_priatna@yahoo.com.
Akun Facebook : -
Alamat Kantor : Departemen Pendidikan Matematika FPMIPA UPI, Jl. Dr.
Setiabudhi No. 229 Bandung
Bidang Keahlian : Pembelajaran Matematika
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1. Bekerja sebagai Dosen Departemen Pendidikan Matematika UPI dan mengajar di
Sekolah Pascasarjana UPI. (1988 - sekarang)
2. Mengajar di President University Cikarang-Bekasi (2013 - sekarang)
3. Mengajar di Universitas Widyatama Bandung (2012 - sekarang)
4. Sebagai konsultan manajemen pada Direktorat TK & SD Ditjen Dikdasmen
Kemdikbud (2007-2010)
5. Sebagai konsultan manajemen pada Direktorat P2TK Pendidikan Dasar Ditjen
Pendidikan Dasar Kemdiknas (2011)

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S3 : Program Studi Pendidikan Matematika dari Universitas Pendidikan
Indonesia (1998 - 2003)
2. S2 : Program Studi Pendidikan Matematika dari IKIP Malang (1990 - 1994)
3. S1 : Program Studi Pendidikan Matematika di IKIP Bandung (1982 - 1987)
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Analisis Daya Serap Matematika Siswa SD Tingkat Nasional (Tahun 2008).
2. Capaian Hasil Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional dan Pemetaan Mutu Pen-
didikan SD secara Nasional (Tahun 2008).
3. Kajian Pembelajaran Calistung (Membaca, Menulis, dan Berhitung) Kelas Awal di
Sekolah Dasar Wilayah Indonesia Bagian Timur (Tahun 2009).
4. Analisis Daya Serap Matematika Siswa SD Tingkat Nasional (Tahun 2010).
5. Pembelajaran Matematika Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Penal-
aran, Komunikasi, dan Pemecahan Masalah Matematis Tahap I (Tahun 2012).
6. Pembelajaran Matematika Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Penal-
aran, Komunikasi, dan Pemecahan Masalah Matematis Tahap II (Tahun 2013).
7. Desain dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Kom-
puter untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Berpikir
Kreatif, dan Disposisi Matematis Siswa SMP (Tahun 2013).
8. Desain dan Pengembangan Pembelajaran dengan Pendekatan Open-Ended
Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Spatial Ability, Berpikir Kritis, dan
Self-Concept Siswa SMP (Tahun 2014).
9. Desain dan Pengembangan Model Brain-Based Learning untuk Meningkatkan
Kemampuan Representasi Matematis, Berpikir Logis, dan Self-Efficacy Siswa SMP
(Tahun 2015).
10. Penerapan Prinsip Brain-Based Learning Berbantuan Geogebra untuk Meningkat-
kan Spatial Ability, Kemampuan Abstraksi, dan Berpikir Kreatif Matematis Siswa
SMP Tahap I (Tahun 2016).

334 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK