Page 43 - Matematika kelas 10

BAB
2

Sistem Persamaan Linear

Tiga Variabel

A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar

Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar

Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa Melalui pembelajaran materi sistem persamaan
mampu: linear tiga variabel, siswa memperoleh
3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga pengalaman belajar sebagai berikut.
variabel dari masalah kontekstual  Menjelaskan karakteristik masalah
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual otentik yang penyelesaiannya terkait
yang berkaitan dengan sistem persamaan dengan model Matematika sebagai
linear tiga variabel sistem persamaan linear tiga variabel
(SPLTV).
 Merancang model matematika dari
sebuah permasalahan otentik yang
merupakan SPLTV.
 Menyelesaikan model matematika untuk
memperoleh solusi permasalahan yang
diberikan.
 Menginterpretasikan hasil penyelesaian
masalah yang diberikan.
 Menemukan ciri-ciri SPLTV dari model
matematika.
 Menuliskan konsep SPLTV berdasarkan
ciri-ciri yang ditemukan dengan
bahasanya sendiri.

Istilah-Istilah

• SPLTV • Eliminasi • Substitusi
• Homogen • Trivial