Page 62 - EMODUL BAHASA INDONESIA REVISI IV

A. Deskripsi Singkat

Salah satu tujuan utama dari membaca adalah untuk memperoleh banyak
pengetahuan dan pemahaman dari bacaan. Namun, ada hal penting yang harus

diperhatikan dalam aktivitas membaca, yaitu keefektifan membaca. Membaca efektif
adalah proses membaca dengan cepat dan memahami bacaan dengan baik.

Pasalnya, bukanlah membaca efektif jika sekedar dapat membaca dengan cepat,
tetapi tidak dapat memahami isi bacaan dengan baik. Sebaliknya, apabila kita dapat

membaca dengan pemahaman penuh, tetapi kecepatan bacaan kita sangat lambat,

dapat dikatakan bahwa kita membaca dengan tidak efisien.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu menentukan
unsur-unsur buku fiksi dengan tepat.

2. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu menentukan
unsur-unsur buku nonfiksi dengan tepat.

3. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu menentukan

persamaan dan perbedaan unsur buku nonfiksi dengan tepat.
4. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu membuat

rangkuman dalam bentuk pemetaan dengan baik.
5. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu membuat

rangkuman dalam bentuk rangkaian gagasan pokok isi buku dengan baik.
6. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu menentukan

perbedaan unsur buku fiksi dengan buku nonfiksi dengan tepat.

7. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu menelaah unsur
buku fiksi yang bisa dikomentari dengan tepat.

8. Setelah menyimak sajian materi pada e-modul, siswa mampu menelaah unsur

buku nonfiksi yang bisa dikomentari dengan tepat.

57