Page 8 - RPP phytagoras 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(03)

Sekolah : SMPN 3 Demak
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/2
Alokasi Waktu : 3 JP (pertemuan kelima)
Kompetensi Dasar :
3.6. Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras
4.6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema
Pythagoras dan tripel Pythagoras
IPK :
3.6.4 menentukan perbandingan panjang sisi-sisi dari segitiga
istimewa
4.6.3. Keterampilan peserta didik dalam menyelesaikan kegiatan
yang berhubungan dengan menentukan perbandingan panjang sisi-
sisi dari segitiga istimewa

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan model discovery learning, peserta didik diharapkan dapat:
 menentukan perbandingan panjang sisi-sisi dari segitiga istimewa dengan tepat;
dan
 Terampil dalam menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
perbandingan panjang sisi-sisi dari segitiga istimewa
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Pendahuluan
 Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar, dan
mengabsen siswa.
 Memberikan Apersepsi tentang manfaat dari mempelajari teorema phytagoras
 Memberikan motivasi pentingnya belajar untuk masa depan
 Menyampaikan Tujuan pembelajaran, Skenario dan penilaian pembelajaran
 Membangun konteks untuk menumbuhkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab yang telah dirancang.
Kegiatan Inti
1. Stimulation (Pemberian Rangsangan):
 Mengingat kembali tripel Pythagoras (tiga buah angka yang berlaku
teorema Pythagoras)
 Menyebutkan triple Pythagoras minimal 10 buah
2. Problem Statement (Identifikasi masalah)
Peserta didik membuat identifikasi masalah terhadap apa yang telah
dibacanya
3. Data Collection (Pengumpulan data)
 Peserta didik secara kolaboratif mengumpulkan informasi-informasi
yang ada dalam LKPD terkait hal-hal yang diketahui dan ditanyakan.
 Peserta didik mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin
dapat digunakan untuk menyelesaikan LKPD.
4. Data Processing (Pengolahan data):
Peserta didik secara kolaboratif mengolah informasi yang diperoleh untuk
menyelesaikan LKPD secara terurut
5. Verification (Pembuktian)