Page 129 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 129
กระบวนการสร้างความรู้ในการวิจัยสร้างสรรค์ศิลปะ 121
การนาวิธีคิด การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะของศาสตราจารย์ปรีชา เถาทอง ตามกระบวนการ ทั้ง 3 ด้าน คือ แนวความคิด (ที่มา) ความงาม (กระบวนการ) ความหมาย (ผลการสร้างสรรค์) นาไปใช้ ในการวิเคราะห์ (ที่มา) สู่การสังเคราะห์ผลงานจิตรกรรมภาพปริศนาธรรม ดังเช่น ด้านแนวความคิดที่ เกิดจากการวิเคราะห์ ตีความ ภาพจิตรกรรมฝาผนังของภาคใต้ (ช่วงรัชกาลที่ 1-9) เพื่อเกิดแรงบันดาลใจ ในการสร้างสรรค์องค์ประกอบศิลป์ (กระบวนการ) เพื่อให้เกิดความงามที่แสดงออกถึงรูปแบบ แนวเรื่อง เทคนิควิธีการ ให้ประสานสัมพันธ์กันเกิดคุณค่าความงามที่มีเอกภาพ โดยมีลักษณะเฉพาะตนและ ด้านความหมายที่แสดงถึงเนื้อหาสาระ (ผลการสร้างสรรค์) แนวเรื่องอริยสัจจ์ 4 ด้วยการสร้างความเป็น เอกภาพด้วยการบรรยายของสีให้เกิดอารมณ์ความรู้สึกในผลงาน
5.4 กระบวนการสังเคราะห์งานศิลปะ
การสังเคราะห์ (Synthesis) หมายถึง การผสมผสานกันอย่างกลมกลืนของส่วนประกอบต่าง ๆ
จนกลายเป็นสิ่งใหม่ที่มีเอกลักษณ์ และคุณสมบัติเฉพาะ (เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์, 2546, น.2)
การสังเคราะห์ (Synthesis) เป็นการหล่อหลอมความรู้ ขุดความรู้จากการวิเคราะห์ การตีความเข้าด้วยกัน โดยอาศัยการครุ่นคิดใคร่ครวญ การวิพากษ์วิจารณ์จากมุมมองที่แตกต่าง หลากหลาย เพื่อช่วยให้การมองเห็นประเด็นในหลายแง่มุม จนนาไปสู่วิธีวิทยาขั้นสุดท้าย คือ การสังเคราะห์ความคิดจากการศึกษาบนพื้นฐานข้อมูลเชิงประจักษ์ และสอดคล้องกับแนวความคิด สมมตุ ฐิ าน จดุ มงุ่ หมายในการวจิ ยั สรา้ งสรรค์ และกระบวนการสรา้ งสรรคอ์ ยา่ งเชอื่ มโยงกนั (สชุ าติ เถาทอง, 2559, น.66) การสังเคราะห์จากการสรุปวิเคราะห์ข้อมูลและนาส่วนประกอบต่าง ๆ ที่แยกแยะ ของชุดความรู้ มาสู่กระบวนการสร้างความรู้ที่หลากหลายเพื่อให้เกิดแนวคิดใหม่ องค์ความรู้ใหม่ และนวัตกรรมใหม่
กระบวนการสังเคราะห์งานศิลปะ
กระบวนการสงั เคราะหง์ านศลิ ปะทมี่ คี วามสอดคลอ้ งกบั กระบวนการวจิ ยั สรา้ งสรรค์ โดยเรมิ่ ตน้ จากกระบวนการศึกษา ตีความ วิเคราะห์ข้อมูล สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล นาไปสู่กระบวนการสร้างสรรค์ การสังเคราะห์ในมุมมองโครงสร้างแนวความคิดใหม่ เชื่อมโยงสัมพันธ์กระบวนการคิดเชิงเหตุผล ด้วยการใช้หลักการสังเคราะห์แนวคิดใหม่ บันได 7 ขั้น ของศาสตราจารย์ ดร. เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์ ดังนี้
1. การกาหนดวัตถุประสงค์ของเรื่องที่ต้องการคิดเชิงสังเคราะห์ เป็นการหาแนวทางใหม่ โดยการกาหนดวัตถุประสงค์ และกาหนดเป้าหมาย ที่เชื่อมโยงกันเชิงเหตุผล และมีแหล่งข้อมูล
