Page 169 - การวิจัยทางศิลปะ

กระบวนการสังเคราะหนวัตกรรมศิลป 161

 

ภาพที่ 6-16 แสดงการสร้างมิติที่ 3
2) เกิดจากลักษณะของทัศนธาตุ
2.1 ทิศทางของเส้นสร้างมิติด้วยการใช้เส้นทแยงและเส้นเฉียงพุ่งเข้าไปในภาพโดยมี เส้นขวางเป็นเส้นนอก ทาให้ภาพเกิดมิติลวงตา เกิดความลึก (3 มิติ)
ภาพที่ 6-17 แสดงการใช้เส้นเฉียง สร้างมิติ
2.2 ขนาดใหญ่เล็กของรูปทรง รูปทรงที่อยู่ด้านหน้า มีขนาดใหญ่ ส่วนระยะไกล รูปทรงให้มีขนาดเล็กตามลาดับ แสงและเงา ของพื้นผิวชัดเจน และพร่ามัวตามลาดับ ทาให้เกิด ความรู้สึกถึงมิติ (ภาพที่ 6-17) และการทับซ้อนกันของรูปทรง