Page 171 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 171
กระบวนการสังเคราะหนวัตกรรมศิลป 163
การสร้างความสัมพันธ์ของภาพจิตรกรรมกับสถาปัตยกรรม สร้างความเป็นเอกภาพด้วย มุมมองในการถ่ายภาพ ด้วยหมายเลข 2 ของภาพจิตรกรรมหมายเลข 3 กับสถาปัตยกรรมหมายเลข 4 ของแสงเงาจากภาพและจากแสงไฟนีออนหมายเลข 1 ทาให้คนเข้าไปมีส่วนร่วมหมายเลข 5 ผู้ดูชม เป็นส่วนหนึ่งของผลงาน โดยมีความเป็นเอกภาพของรูปทรงกับเนื้อหา สัญลักษณ์ ในการดึงดูด ความสนใจให้เกิดความโดดเด่นของผลงาน (ภาพที่ 6-20)
ภาพที่ 6-20 แสดงความสัมพันธ์ของภาพ แสงเงาและคน
ตัวอย่าง การพัฒนาผลงาน เป็นการอธิบายสรุปผลการวิเคราะห์ผลงานเชิงวิชาการเพื่อ การเสนอแนวทางการพัฒนาผลงานด้านความคิด ความงาม ความหมาย
การพัฒนาผลงานการสร้างสรรค์จิตรกรรมปริศนาธรรม ผู้วิจัยได้มีการพัฒนาผลงาน สร้างสรรค์ โดยสรุปจากการประเมินผลงานของผู้ทรงคุณวุฒิ กับการประยุกต์หลักกระบวนการคิด เชิงสังเคราะห์ของศาสตราจารย์ ดร. เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักด์ิ ตามกระบวนการบันได 7 ข้ัน และวิธีการสร้างสรรค์ผลงานของศาสตราจารย์ปรีชา เถาทอง ดังนี้
1) การพัฒนาความคิดในการสังเคราะห์ โดยการนาแรงบันดาลใจ จากองค์ความรู้ จากการวิเคราะห์ สังเคราะห์ภาพปริศนาธรรมในภาคใต้ เกิดแนวคิด การตีความสัญลักษณ์ของ การแสดงออก แนวเรอื่ งปฏจิ จสมปุ บาท ไตรลกั ษณ์ ธดุ งค์ 13 สมดุ ภาพปรศิ นาธรรมไทย นา มาสงั เคราะห์ จิตรกรรมปริศนาธรรม แนวเรื่อง อริยสัจจ์ 4 ที่มีลักษณะเฉพาะตัว โดยประกอบกันของแนวความคิด
