Page 4 - PORTFOLIO NICOL CEVALLOS
P. 4

PERFIL DE EGRESO (EXIT PROFILE)

                  CARRERA       DE     PEDAGOGIA        DE    LOS     IDIOMAS      NACIONALES        Y
                  EXTRANJEROS


                  ¿Qué  habilidades,  competencias  y  desempeños  profesionales  se  fortalecen  con  la
                  formación práctica del futuro profesional a lo largo del currículo?

                  TEORICOS
                  * Comprende, explica e interviene en la realidad educativa integrando el conocimiento
                  profesional, disciplinar e investigativo.

                  * Utiliza el pensamiento sistémico que comprende e integra los fenómenos y sujetos en
                  diferentes situaciones educativas.

                  METODOLOGICOS

                  * Diseña, planifica y evalúa cursos e instrumentos micro curriculares estandarizados
                  para el desarrollo de los estudiantes, las visiones de las comunidades de aprendizaje y
                  de los objetivos planteados en el currículo.
                  * Aplica e innova estrategias, recursos didácticos y metodológicos para realizar su labor
                  educativa con flexibilidad, eficacia y eficiencia en la diversidad de contextos y
                  ambientes de aprendizaje del idioma inglés.
                  * Propone y participa en escenarios, situaciones, acciones y relaciones que generan
                  procesos de aprendizaje entre los sujetos de una comunidad de aprendizaje en contextos
                  presenciales y mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
                  * Lidera con responsabilidad social a partir de la conciencia y respeto de sí mismo y de
                  los demás como seres perfectibles, histórico-cultural y socialmente diversos mediante el
                  cumplimiento de las normas legales vigentes.


                  TECNICO-INSTRUMENTALES

                  * Aplica conocimientos sobre diferentes tipos de evaluación educativa para mejorar el
                  aprendizaje del idioma inglés bajo estándares internacionales.

                  * Identifica problemas socio educativos del país considerando estrategias estandarizadas
                  de la enseñanza del idioma inglés para su intervención.

                  * Formula propuestas educativas que atienden a las necesidades contextuales mediante
                  el desarrollo de la investigación-acción. (cultura, lengua, sociedad)


                  * Crea ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos e interculturales que promueven
                  la interacción mediante el idioma inglés a un nivel B2 del Marco Común Europeo de
                  Referencia.


                  * Crea nuevos escenarios profesionales mediante propuestas innovadoras y las hace
                  parte de su proyecto de vida.





                                                                                                      4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9