Page 30 - 3.คู่มือการประเมิน ITA 2561_สพป.จบ.1

ห น้ า | 26

บทที่ 4

ระเบียบวิธีการประเมิน

เครื่องมือในการประเมิน

การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการด าเนินงานของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นการ
ประเมินที่มุ่งเน้นการส ารวจพฤติกรรมของหน่วยงาน ทั้งในระดับหน่วยงาน คือ การส ารวจเกี่ยวกับ
กระบวนการด าเนินงานและการบริหารของหน่วยงาน และในระดับบุคคล คือ การส ารวจจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
ภายในและภายนอกของหน่วยงาน โดยใช้แนวทางการวิจัยเชิงผสมผสาน ( Mixed Methods Research)
ในการออกแบบเครื่องมือในการส ารวจ ดังนี้
(1) แบบส ารวจหลักฐานเชิงประจักษ์ ( Evidence – Based Integrity and Transparency

Assessment: EBIT)
(2) แบบส ารวจความคิดเห็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency
Assessment: IIT)
(3) แบบส ารวจความคิดเห็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (External Integrity and Transparency

Assessment: EIT)
ประชากรเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง

จ าแนกตามแบบส ารวจได้ดังนี้

แนวทางปฏิบัติในการก าหนดกลุ่มประชากรเป้าหมาย IIT และ EIT
ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 จะต้องส ารวจรายชื่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
ภายในและภายนอกทั้งหมด และจะต้องจัดท ารายชื่อลงบนไฟล์ตามที่ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐานได้ก าหนดไว้ และส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 จะต้องส่งรายชื่อดังกล่าว
เข้าสู่ระบบ ตามห้วงเวลาที่ก าหนด

(1) ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายในหน่วยงานที่รับการประเมิน ส ารวจรายชื่อเจ้าหน้าที่ภายในหน่วยงาน
ทั้งหมด ที่ปฏิบัติงานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 และมีอายุการท างานไม่น้อยกว่า 1 ปี
(2) ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอกหน่วยงานที่รับการประเมิน ส ารวจรายชื่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก
ที่สอดคล้องตามบทบาทภารกิจของหน่วยงาน และรวบรวมผู้มีส่วนได้ส่วนเสียดังกล่าวทั้งหมด

โดยจ านวนรายชื่อจะต้องไม่น้อยกว่าจ านวนโรงเรียนในสังกัด และมีจ านวนไม่ต่ ากว่า 80 รายชื่อ
** ทั้งนี้ การรวบรวมรายชื่อกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียให้ใช้แบบฟอร์มตามที่ สพฐ.ก าหนด **

คู่ มื อ ก า ร ป ร ะ เ มิ น I T A O n l i n e ส พ ป. จ บ. 1 | 2561