Page 60 - MODUL PEMBELAJARAN TEMA 6 SUBTEMA 2 UNTUK KELAS V SD

Pembelajaran ke-3

RUBRIK PENILAIAN

PENILAIN AFEKTIF
Petunjuk Penilaian:
Isilah tabel dibawah ini dengan memperhatikan kriteria berikut ini, jika siswa tampak
melakukan deskriptor 4 maka skornya 4 (SB), jika siswa tampak melakukan
deskriptor 3 maka skornya 3 (B), jika siswa tampak melakukan deskriptor 2 maka
nilainya 2 (C), dan jika siswa tampak melakukan deskriptor 1 maka nilanya 1 (K).

Aspek Yang Dinilai
Memiliki Sikap Memiliki Sikap
Mempunyai Rasa Mandiri Untuk Kerja Keras Untuk
No Nama Ingin Tahu Terhadap Menyelesaian Suatu Menyelesaian Suatu
Kegiatan Belajar
Permasalahan Permasalahan
SB B C K SB B C K SB B C K
(4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1)
1
2
dst.

Kriteria Penilaian :
1. Punya Rasa Ingin Tahu terhadap Kegiatan Belajar yang akan dilakukan .
SB(4): Siswa menunjukkan sikap rasa ingin tahu dan antusias yang tinggi.
B (3): Siswa hanya menunjukkan sikap rasa ingin tahu terhadap kegiatan
pembelajaran.
C (2): Siswa menunjukkan sikap biasa-biasa saja terhadap kegiatan pembelajaran.
K (1): Siswa menunjukkan sikap acuh terhadap kegiatan pembelajaran.
2. Bersikap Demokratis terhadap kegiatan yang dilakukan.
SB(4): Siswa menunjukkan sikap mandiri pada saat belajar.
B (3): Siswa hanya menunjukkan sikap mandiri pada saat belajar.
C (2): Siswa cukup menunjukkan sikap mandiri pada saat proses belajar.
K (1): Siswa tidak menunjukkan sikap mandiri pada saat proses belajar.
3. Bersikap Terbuka dalam melakukan kegiatan.
SB(4): Siswa menunjukkan sikap bekerja keras pada saat belajar.
B (3): Siswa menunjukkan sikap cukup bekerja keras pada saat belajar.
C (2): Siswa menunjukkan sikap belum bekerja keras pada saat belajar
K (1): Siswa menunjukkan sikap tidak bekerja keras pada saat belajar.

Skor Maksimal = 12
ℎ
ℎ = × 100% = ⋯

55