Page 857 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

a. Guru dapat mengelompokkan peserta didik yang harus melakukan remedial praktik
untuk membentuk kelompok tersendiri untuk melakukan kegiatan yang sama atau
berbeda, bergantung pada situasi dan kondisi di lingkungan.
b. Guru dapat melakukan penilaian antarteman sebagai alternatif penilaian yang
objektif kepada peserta didik yang sedang melakukan remedial praktik

H. INTERAKSI DENGAN ORANG TUA/WALI & MASYARAKAT

Pembelajaran berbasis aktivitas pada Bab 5 tentang Praktik Gotong Royong dalam
Masyarakat Indonesia memerlukan hubungan antara orang tua/wali dengan peserta
didik sebagai anak sekaligus warga masyarakat. Interaksi yang akan timbul dapat
diarahkan untuk berperilaku aktif, sopan, dan santun terhadap budaya yang sudah
melekat pada kehidupan masyarakat tempat tinggal untuk meminimalisir terjadinya
konflik. Pola perilaku yang akan ditumbuhkan dan dinilai terhadap peserta didik
untuk mewujudkan warga masyarakat yang berkepribadian bangsa dalam menjaga
tradisi dan budaya bangsa, yaitu gotong royong.

LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Siswa : ………………..
Kelas : ………………..
Petunjuk!

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan Benar
1. Apa tujuan bergotong royong dalam masyarakat?

2. Apa ciri khas dari gotong royong?
3. Apa saja bentuk gotong royong dalam masyarakat?

4. Sikap apa saja yang harus ditunjukkan dalam kegiatan gotong royong?
5. Bagaimana cara melestarikan kegiatan gotong royong sebagai budaya bangsa?

B. BAHAN BACAAN GURU & PESERTA DIDIK

▪ Guru dan peserta didik mencari berbagai informasi tentang Praktik Gotong Royong
dalam Kehidupan Masyarakat Indonesia media atau website resmi dibawa
nauangan kementerian pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi.
▪ Buku Panduan Guru dan Siswa Pendidikan Pancasila untuk SMA/MA/SMK/MAK
Kelas XII : Penerbit, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Tahun 2023

C. GLOSARIUM
▪ aktualisasi konsep psikologis, yang merujuk pada proses mencapai potensi

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII