Page 4 - MODUL_3.2_BHS JERMAN_KELAS 10_SULISTIONO,S.Pd.
P. 4
A. Kompetensi Dasar
3.2 Mendemonstrasikan tindak tutur untuk memberi dan meminta informasi terkait
memperkenalkan diri dan orang lain, kegiatan di lingkungan sekolah dalam bentuk teks
interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
4.2 Menggunakan tindak tutur untuk memberi dan meminta informasi terkait
memperkenalkan diri dan orang lain, kegiatan di lingkungan sekolah dalam bentuk teks
interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Mengidentifikasi jenis teks khusus tulis berbentuk jadwal pelajaran, surat/ E-
Mail terkait kegiatan di lingkungan sekolah sesuai konteks penggunaannya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
3.4.2 Mengasosiasikan komponen teks tulis berbentuk jadwal pelajaran, surat/ E-
Mail terkait kegiatan di lingkungan sekolah sesuai konteks penggunaannya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan .
3.4.3 Menafsirkan isi teks tulis berbentuk jadwal pelajaran, surat/ E-Mail terkait
kegiatan di lingkungan sekolah sesuai konteks penggunaannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
4.4.1 Menentukan informasi umum dari teks tulis berbentuk jadwal pelajaran, surat/
E-Mail terkait kegiatan di lingkungan sekolah sesuai konteks penggunaannya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan .
4.4.2 Menentukan informasi rinci dari teks tulis berbentuk jadwal pelajaran, surat/
E-Mail terkait kegiatan di lingkungan sekolah sesuai konteks penggunaannya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
4.4.3 Melengkapi teks lisan dan dan tulis terkait kegiatan di lingkungan sekolah
sesuai konteks penggunaannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan.
3
