Page 66 - การแข่งขันภาษาญี่ปุ่นเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 14
P. 66
14
การแข่งขันภาษาญี่ปุ่นเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
6. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ประกอบด้วยวิทยาเขตภาคพายัพ
(เชียงใหม่) วิทยาเขตน่าน วิทยาเขตล าปาง วิทยาเขตเชียงราย วิทยาเขตตาก วิทยาเขตพิษณุโลก และ
สถาบันวิจัยและฝึกอบรมการเกษตรล าปาง
7. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ประกอบด้วยวิทยาเขตภาคใต้ (สงขลา)
วิทยาเขตนครศรีธรรมราช คณะเกษตรศาสตร์นครศรีธรรมราช และคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การประมง (ตรัง)
8. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ประกอบด้วยวิทยาเขตพระนคร
ศรีอยุธยา หันตรา วิทยาเขตพระนครศรีอยุธยา วาสุกรี วิทยาเขตนนทบุรี และวิทยาเขตสุพรรณบุรี
9. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ประกอบด้วยวิทยาเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
(นครราชสีมา) วิทยาเขตสุรินทร์ วิทยาเขตขอนแก่น วิทยาเขตกาฬสินธุ์ วิทยาเขตสกลนคร และ
สถาบันวิจัยและฝึกอบรมการเกษตรสกลนคร
เป็น 9 มหำวิทยำลัยเทคโนโลยีรำชมงคลให้ประโยชน์อะไรต่อประชำชนและประเทศชำติ
1. มหาวิทยาลัยฯ ทั้ง 9 แห่งมีอิสระในการบริหารจัดการและมีความคล่องตัวในการ
ด าเนินงานท าให้สามารถเข้าถึงและตอบสนองความต้องการด้านการศึกษา และการให้บริการ
ทางวิชาการแก่ประชาชนในพื้นที่ได้อย่างเต็มที่ทั้งในระดับภาค จังหวัด และท้องถิ่น มหาวิทยาลัย
สามารถสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับภาครัฐ เอกชน และชุมชน ช่วยให้มีศักยภาพในการริเริ่ม
โครงการใหม่ ๆ ที่สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนในภูมิภาคนั้น ๆ
2. กลไกการบริหารจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยฯ แต่ละแห่ง สามารถด าเนินการ
ในเชิงรุกเพื่อสนองตอบความต้องการของประชาชนในแต่ละภูมิภาค แต่ละพื้นที่ ส่งผลให้
การจัดสรรงบประมาณของรัฐ ซึ่งลงมาที่มหาวิทยาลัยฯ สามารถตอบสนองความต้องการตามสภาพ
ที่แท้จริงได้อย่างเหมาะสม
3. การรวมกลุ่มวิทยาเขตจัดตั้งเป็น 9 มหาวิทยาลัยเป็นการปรับโครงสร้างขององค์กร
ที่มีขนาดใหญ่มากให้มีขนาดเล็กลง โดยที่แต่ละกลุ่มวิทยาเขตต่างมีความพร้อมในด้านบุคลากร อาคาร
สถานที่ ตลอดจนทรัพยากรอื่น ๆ เพื่อการด าเนินงานของมหาวิทยาลัยอยู่แล้ว การปรับเปลี่ยน
ดังกล่าว จึงไม่มีผลกระทบต่อภาระค่าใช้จ่ายของภาครัฐอย่างมีนัยส าคัญ แต่กลับเป็นการสนับสนุนให้มี
มหาวิทยาลัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้นพร้อม ๆ กันถึง 9 แห่ง ซึ่งสามารถผลิตก าลังคน
ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ นับเป็นการลงทุน
ด้านการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาของประเทศที่ประหยัดและคุ้มค่ากว่าการตั้งมหาวิทยาลัย
ใหม่บนฐานศูนย์
ทั้งหมดนี้เป็นเหตุผลส าคัญของการที่สถาบันเทคโนโลยีราชมงคลเสนอร่าง
พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลเพื่อเสนอขอจัดตั้งเป็น 9 มหาวิทยาลัยฯ ในสังกัด
ส านักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
จำกวันนั้นถึงวันนี้
จากการที่รัฐบาลมีแนวนโยบายส าคัญที่จะกระจายความเจริญไปสู่ชนบทและ
ส่วนภูมิภาค โดยกระจายระบบบริการพื้นฐานทางเศรษฐกิจและการบริการพื้นฐานทางสังคม ซึ่งการ
บริการทางสังคมที่ส าคัญที่สุด คือ การศึกษาเพื่อเป็นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สนองความต้องการ
ก าลังคนในการพัฒนาเศรษฐกิจและอุตสาหกรรมของประเทศ รัฐบาลได้วางแนวนโยบายด้านสังคม
65
