Page 9 - Sistem Organisasi Kehidupan Tingkat Sel

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII

KI, KD, IPKD,

dan Tujuan Pembelajaran

Kompetensi In (KI)

1) Menghargai dan menghaya ajaran agama yang dianutnya.
2) Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi secara efek f dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
3) Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar (KD)

3.6 Mengiden fikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari ngkat sel sampai organisme dan komposisi
utama penyusun sel.
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan.

Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar (IPKD)

3.6.1 Mengiden fikasi sistem organisasi kehidupan ngkat sel dan komposisi utama penyusun sel pada
tumbuhan dan hewan.
4.6.1 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan.

Tujuan Pembelajaran

3.6.1.1 Setelah mengerjakan soal pada e-modul, siswa mampu mengiden fikasi ciri-ciri sel hidup pada
tumbuhan/hewan dengan benar.
3.6.1.2 Setelah mengerjakan soal pada e-modul, siswa mampu mengiden fikasi bagian dan fungsi sel
tumbuhan dan sel hewan dengan benar.
3.6.1.3 Setelah mengerjakan soal pada e-modul, siswa mampu mengiden fikasi sistem organisasi
kehidupan di dalam sel dengan benar.
4.6.1.1 Setelah melakukan pengamatan gambar sel, siswa mampu membuat model struktur sel
tumbuhan atau sel hewan dengan terampil.

Sistem Organisasi Kehidupan Tingkat Sel vii