Page 4 - BG 8 PPKn ayomadrasah
P. 4
Kata Pengantar
Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan secara utuh. Proses pencapaiannya melalui
pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan
yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Apabila pada jenjang
SD/MI semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam bentuk
tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah
menjadi mata pelajaran.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan salah satu
mata pelajaran wajib untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA. PKKn
dirancang untuk menghasilkan siswa yang memiliki keimanan dan akhlak mulia
sebagaimana diarahkan oleh falsafah hidup bangsa Indonesia, yaitu Pancasila
sehingga dapat berperan sebagai warga negara yang efektif dan bertanggung jawab.
Pembahasannya secara utuh mencakup Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka
Tunggal Ika.
Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang berbasis
aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat
mendorong siswa menjadi warga negara yang baik melalui kepedulian terhadap
permasalahan dan tantangan yang dihadapi masyarakat sekitarnya. Kepedulian
tersebut ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif dalam pengembangan
komunitas yang terkait dengan diri siswa. Kompetensi yang dihasilkan tidak lagi
terbatas pada kajian pengetahuan dan keterampilan penyajian hasil dalam bentuk
karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada pembentukan sikap dan tindakan nyata
yang mampu dilakukan oleh tiap siswa. Dengan demikian akan terbentuk sikap
cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
Buku ini menjabarkan usaha yang harus dilakukan siswa untuk mencapai
kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam
Kurikulum 2013, siswa diajak untuk berani dalam mencari sumber belajar lain
yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan
dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini
sangat penting, guru dapat memperkaya dengan kreasi dalam berbagai bentuk
kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan
alam. Implementasi kurikulum 2013 pada tahun 2013 s/d 2015 telah mendapat
tanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman
tersebut dipergunakan seoptimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan iii
